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马雨琪 卢婷 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-02 17:29:12
为丰富基层青少年暑期文化课堂，挖掘中华传统体育底蕴，厚植少年文化自信，7月28日，湖南师范大学信息科学与工程学院“信火湘传”暑期社会实践团走进湘潭市岳塘区江滨学校，推出以“古代‘世界杯’——蹴鞠风云”为主题的沉浸式传统文化公益课，串联千年蹴鞠发展史，让孩子们读懂源自中国的足球根脉。
课堂以趣味互动开场，实践团成员抛出“大家热爱的足球，两千多年前古人就已经在玩”这一话题，瞬间勾起孩子们的好奇心。实践团搭建“溯源发展—赛场科普—古今对话—实地体验”四站式课堂，层层拆解蹴鞠背后的历史、规则与文化价值，把枯燥古籍史料转化为生动易懂的科普知识。
第一站回溯蹴鞠千年演变脉络。队员顺着战国、汉、唐、宋、明清的时间线娓娓道来：早在公元前3世纪，齐国临淄就出现“蹋鞠”运动，2004年国际足联正式认定临淄为世界足球起源地；汉代将蹴鞠用作军队练兵项目，修建可容纳千人的专业蹴鞠场；唐代实现技术革新，发明动物膀胱充气皮球，还诞生了中间带圆孔的“风流眼”球门，女子蹴鞠也风靡市井；宋代迎来蹴鞠发展巅峰，诞生专业社团“齐云社”，设立裁判、等级考核制度，《水浒传》中高俅凭借高超球技获得宋徽宗赏识的故事引得满堂欢笑；明清时期受禁令影响，蹴鞠逐步淡出大众视野，仅留存于古画、文献之中。一张张古风插画、历史地图，让千年体育兴衰清晰呈现在孩子们眼前。
（图为实践团成员讲解蹴鞠相关知识。）
第二站拆解古代蹴鞠赛场与专属规则。队员对比汉代双鞠室对抗赛、宋代单风流眼隔网赛两种经典赛制，细致讲解完整赛事礼仪：全程仅允许头、肩、四肢触球，严禁用手；比赛设有专职裁判“都部署校正”，赛前双方需交换队旗以示礼仪；不设球门的“白打”玩法比拼花式颠球，搭、蹬、捻、拐各式招式，相当于古代花式足球对决。直观的场地示意图、人物动作插画，让晦涩古制变得清晰易懂。
（图为课上孩子积极回答问题。）
第三站搭建古今足球对话桥梁。队员横向对比古蹴鞠与现代世界杯的异同：从皮革充气古球到高科技合成足球、简易土场到国际标准草坪、风流眼小门到现代标准球门，赛场装备不断迭代，但公平竞技、团队协作的核心精神从未改变。结合世界杯赛事片段，队员向孩子们讲述足球作为全球通用文化语言的独特意义——不分国界种族，以体育搭建文明交流桥梁，而这项运动的源头，根植于华夏大地。
（图为孩子们体验蹴鞠。）
理论知识学习完毕，第四站操场实地体验环节正式开启。队员带领学生来到校园操场，将课堂所学转化为真实运动体验。队员结合古代花式颠技巧，现场示范基础控球、颠球动作，指导孩子们分组开展趣味足球小游戏。孩子们两两结对比拼颠球，组队完成简易对抗，在奔跑嬉戏中感受蹴鞠与现代足球一脉相承的竞技乐趣，亲身体会古人“以球会友、协力竞技”的体育精神。不少学生大汗淋漓，纷纷感慨：“原来足球起源在中国，既能学历史又能踢球，收获满满。”
（图为课后合影。）
此次蹴鞠主题公益课，是实践团补齐校园传统文化美育短板的创新实践。团队发挥信息学科优势，将传统体育转化为适配中小学生的趣味课堂。下一步，实践团将持续深挖非遗、传统体育、国风历史素材，打造系列数字化科普课程，走进基层校园、社区开展公益美育，以青年之力传承中华千年文脉。
责编：唐煜斯
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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