2026年7月19日，蝉鸣声声奏响乡村盛夏序曲。中南大学资源加工与生物工程学院“益心·亦行”支教团收拾行囊、奔赴乡村教育一线，以赤诚初心为笔墨，以躬身实践为行动，在乡间简陋却温暖的三尺讲台，顺利开启暑期支教专属《开学第一课》。一堂融合自我介绍、课堂规范、安全教育、趣味破冰的综合课堂，既为乡村孩子搭建起认识外界的窗口，也让支教队员在基层乡土间践行青春使命，书写新时代大学生“三下乡”的责任与担当。

温情开场，双向自我介绍拉近彼此距离。课程伊始，支教团班主任率先上台，向孩子们完整介绍支教团队组成、此行支教初衷与整体教学规划。身着志愿红马甲的支教队员依次登台，结合自身专业、兴趣特长分享所授课程，畅谈家乡风土人情与城市新鲜见闻，将山外广阔世界一点点铺展在孩童眼前。生动鲜活的分享消解了城乡之间的隔阂，迅速抓住孩子们的好奇心。

（支教队员在给同学们做自我介绍。）

在老师们的鼓励下，话筒被逐一传递到学生手中。起初不少孩子低头羞怯、小声低语，在志愿者耐心引导下，大家慢慢抬起头，大方介绍自己的名字、爱好与小梦想，一张张纯真笑脸在教室里肆意绽放。为充分调动课堂参与积极性，支教团共同制定课堂正向激励规则，用积分、表扬等方式鼓励孩子们大胆发言、主动思考，让每一个孩子都敢于站上讲台表达自我。

共定课堂公约，以规则守护求知时光。有序的课堂环境是高效教学的基础，支教队员以情景模拟、互动问答的趣味形式，带领全体学生共同制定专属课堂公约。从认真倾听他人发言、举手等待老师允许再开口，到课后文具书本及时归位、保持教室整洁，一条条贴合校园日常的细则，由师生共同商议确定。不同于单向灌输式的纪律要求，共同约定的课堂规则让孩子们懂得，遵守秩序不是束缚，而是保障所有人安心学习、快乐探索的共同责任，为后续的稳定教学筑牢根基。

安全课堂置顶，织密乡村孩童暑期防护网。支教团将安全教育作为第一课核心重点，结合乡村生活实际，分层开展全覆盖安全科普。针对孩童独自居家场景，队员们设计角色扮演环节，模拟陌生人敲门、陌生来电等真实场景，引导孩子学会礼貌拒绝可疑人员，牢记家长联系方式与家庭住址。同时结合校园场景，提醒学生课间不追逐推搡、上下楼梯靠右慢行。一堂贴近生活、实操性极强的安全必修课，把防护意识根植在孩子心中，全方位筑牢暑期安全防线。

（支教队员在给学生们强调安全纪律。）

趣味破冰游戏，让青春与童真双向交融。教学内容结束后，课堂转入轻松的互动破冰环节。“水果蹲”、“数字抱团”、“你画我猜”、“反向指令”等小游戏轮番上演，队员们褪去教师身份，蹲下身与孩子们手拉手围圈参与。原本拘谨内向的孩子渐渐放开自己，奔跑、欢笑、组队比拼，教室处处回荡着清脆笑声。简单的游戏消解了初次见面的陌生感，师生、同学之间快速建立起亲密融洽的关系。

（支教队员在和学生们一起欢快地玩游戏。）

（支教队员利用课余时间和学生打乒乓球。）

首日下午，常规文化课教学有序推进。语文课书声琅琅，浸润文字之美；数学课开展趣味演算，激发逻辑思维；英语课搭配儿歌律动，在歌声中积累单词。课堂上孩子们目光专注、踊跃举手，学习氛围浓厚。课间休息时，支教队员主动走到学生中间，在走廊、树荫、乒乓球台边陪伴孩子聊天、打球、做小游戏。短短一天，远道而来的青年志愿者，已然成为孩子们口中亲切的“大哥哥”、“大姐姐”。

蝉鸣不息，热爱不止，这场意义特殊的《开学第一课》圆满落幕。从初见时的羞涩拘谨，到游戏里的开怀畅笑，再到文化课上的凝神专注，这堂课传递的不只是知识、规则与安全常识，更是跨越山海的陪伴、彼此信赖的温情。

此次“三下乡”暑期支教，是中南大学青年学子走出校园、扎根基层的生动实践。“益心·亦行”支教团全体成员将持续秉持初心，以课堂为载体、以陪伴为桥梁，持续深耕乡村教育，用青年学识拓宽乡村孩子的视野，用实际行动践行知行合一、经世致用的校训精神。这个热烈的夏日才刚刚启程，这群身披志愿红的青年，将继续以青春之力守护乡土梦想，在乡村沃土上书写属于新时代大学生的青春答卷。

作者：贾鸿宇 李欣洁

责编：唐煜斯

一审：唐煜斯

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端