为落实首日入户调研成果，精准对接老年群体智能设备使用难题与青少年科技科普需求，7月24日，湘潭大学文学与新闻学院赴湘潭市花园社区暑假社会实践团开展公益课堂，打造“银龄小助手”特色主题活动。活动创新“老小联动、双向赋能”模式，先后开展智能助老与反诈科普课堂与AI趣味实操体验课，让老年人跨越数字鸿沟，让青少年触摸前沿科技，以青春力量守护一老一小幸福生活。

上午的课堂温情满满、趣味十足，老人与孩童齐聚课堂，开启沉浸式共学时光。针对社区老年人不会操作智能设备、易遭遇网络诈骗的痛点，志愿者创新“孩童当老师、老人做学员”的互动模式，手把手教老年人操作智能手机。从无线网络连接、微信视频通话，到线上打车、预约挂号、电子支付等实用功能，志愿者逐一进行分步演示和细致讲解，身旁的小朋友们则主动承担“小助教”角色，在老人遗忘操作步骤时轻声提醒。从连接网络反复找不到入口，到顺利发出第一条微信语音；从面对打车软件一脸茫然，到成功模拟预约挂号，老人们的学习热情在一次次尝试中被不断点燃，数字化生活的门槛在代际互助中逐渐降低。

(图为志愿者授课现场。夏芷悦摄)

智能教学过后，专属一老一小的双向反诈课堂正式开讲。志愿者们结合真实案例，以趣味短视频为载体，开展分层反诈科普。面向老年群体，重点讲解AI换脸诈骗、虚假免费福利、保健品骗局等高频陷阱；针对小朋友，着重科普游戏虚假充值、陌生链接诱导消费等青少年常见网络风险。短视频播放过程中，志愿者适时暂停，对每个骗局的手法特征和防范要点进行拆解，反复强调“不轻信、不转账、不透露”的核心原则。老人们神情专注，小朋友们安静观看，一老一小都在这一堂课上对网络陷阱有了更清醒的认识，掌握了识别和防范的基本方法。

(图为“一老一小”共同参与课堂。夏芷悦摄)

为复盘反诈知识点、现场检验大家的掌握情况，志愿者别出心裁地推出“网络红绿灯”情景闯关小游戏，通过情景提问引导老小作答。“把父母支付密码告诉同学可以亮绿灯吗？”“陌生链接可以随意点击吗？”现场小朋友齐声抢答、对答如流。随后大家把目光转向老年群体：“收到陌生电话说您中了大奖，需要先交手续费才能领奖，该亮什么灯？”老人们笑着摆手，纷纷表示“红灯”。老少联动互动答题，小朋友们的快速反应带动着老人们积极参与，几轮闯关下来，反诈知识点被反复巩固，在趣味问答中筑牢了网络安全防线。“和孩子们搭伴学手机真有意思，多亏有你们，一些复杂的操作终于搞懂了！”谈及本次特色课堂，一位老人连连称赞。

午后，团队开启科技氛围满满的AI趣味实操课堂。为让科技科普不再流于理论，课堂主打实操体验，带领小朋友零距离体验智能工具，引导大家主动向AI工具“豆包”对话提问、检索资料。志愿者们先简要介绍了AI的基本概念和应用场景后，然后让小朋友们打开AI程序自主探索。孩子们输入各自好奇的问题，AI即时给出通俗易懂的解答，新奇的交互方式让每个人兴致盎然。在朗读纠错环节，志愿者指导小朋友们对着AI朗读英文句子，系统自动识别发音并给出纠正建议，原本枯燥的语言练习变得互动而有趣。借助AI朗读纠错功能纠正发音、精进诵读能力，孩子们在反复尝试中感受着科技进步带来的学习便利。新奇的科技体验让孩子们兴致盎然，纷纷主动尝试、积极探索。一位小朋友兴奋地说道：“我之前只会和AI聊天，现在可以用AI帮助我学习了！”开设AI实操课堂，让青少年主动拥抱了智能科技，学会合理利用AI助力学习，培养了他们的科学思维与创新能力。

(图为小朋友积极参与课堂。夏芷悦摄)

今日课堂立足调研实效，精准聚焦一老一小需求，将智能助老、反诈科普、科技启蒙融为一体。以老小互助的温情模式消解数字壁垒，以趣味实操的科普课堂点亮科学梦想。一天之内，两代人各有所获——老年人收获了融入数字生活的信心与技能，青少年拓宽了探索科技世界的兴趣与视野，志愿者也在实践中深化了对社区需求的理解，锤炼了服务基层的能力。

余下的实践时光中，实践团将站好志愿服务最后一班岗，扎实开展剩余公益课程与社区服务，以饱满的青春热忱完成本次三下乡实践，为社区志愿服务交出温暖圆满的答卷。

作者：历萌 段宇昊

责编：肖岸青

来源：湖南日报·新湖南客户端