青春“三下乡”丨深耕乡土践初心多元实践助振兴

陈熙涵贺洋刘思婕湖南日报·新湖南客户端 2026-08-02 14:42:41

7月12日至7月26日，湖南师范大学数学与统计学院“桃溪源记”暑期社会实践团走进常德市桃源县九溪镇，扎根基层开展支教助学、非遗传承、产业调研、民生服务等实践活动，以多元青春实践赋能乡村发展。

课业美育并举，丰富乡村暑期课堂

在九溪镇中学，实践团构建“基础课业+特色美育”的立体化课堂体系。团队成员在开设语、数、英常规课程，夯实乡村学子学业基础的同时，创新开设非遗漆扇、纸盘画、植物拓印、干花贺卡等趣味手工课程，丰富乡村学生暑期课余生活，提升学生审美素养与动手实践能力。立足九溪镇本土文化资源，实践团聚焦当地特色非遗板龙灯文化，为学生讲解板龙灯的发展历史与文化内涵，组织学生动手制作简易板龙灯手工作品，让非遗走进乡村课堂，助力本土非遗普及传播，培育青少年文化自信。

图为实践团成员指导学生拓印

立足专业调研，助力苗木产业提质增效

立足专业所长，实践团深入九溪镇乡村一线开展特色苗木产业调研。调研发现，当地苗木品质优良、长势可观，但存在售价偏低、宣传渠道狭窄、销售模式传统等发展短板，单株苗木售价仅一至两元，优质乡土资源未能实现价值转化。结合数学统计专业优势，实践团针对苗木产销痛点，梳理产业发展问题，因地制宜提出苗木产业数字化转型的可行性方案，为当地拓宽销售渠道、提升苗木附加值、推动特色农产业提质增效提供青春思路。

图为实践团成员和指导老师李师澳走入苗木田进行调研

深挖非遗现状，活化本土传统文化传承

为深度挖掘非遗传承现状、助力传统文化活态传承，实践团实地走访九溪大剧院、板龙源非遗基地，观摩传统板龙灯实景表演，并专访九溪板龙灯第三代传承人罗双其。通过访谈调研，团队详细掌握板龙灯非遗的传承现状、发展困境与现存难题。针对非遗后继乏人、青少年认知度低等问题，实践团将板龙灯文化系统融入暑期课堂，通过知识讲解、手工实践、文化科普等形式，让乡村青少年近距离接触、了解、喜爱本土非遗，为传统民俗技艺传承储备新生力量。

图为实践团成员参观板龙源

聚焦一老一小，暖心守护基层民生

实践期间，团队聚焦乡村“一老一小”重点群体，同步推进反诈科普与心理健康关爱服务。针对乡村老年群体反诈意识薄弱的现状，实践团开展反诈宣讲服务，排查乡村常见诈骗风险，科普新型电信诈骗手段与防范技巧，帮助老年人筑牢财产安全防线。同时，团队主动与留守儿童深度沟通交流，倾听孩子心声、了解心理状态与成长需求，通过陪伴互动、趣味游戏、暖心交流等方式，疏导心理情绪，守护留守儿童身心健康成长。

图为实践团成员在街头开展反诈调研

此次暑期“三下乡”系列实践，集支教美育、非遗保护、产业赋能、民生服务于一体。实践团立足乡村实际需求，将青年所学与基层所需深度结合，以扎实的基层调研摸清乡村发展现状，以特色课堂滋养乡村少年成长，以志愿服务助力基层治理。实践团将持续总结实践经验、转化实践成果，持续关注乡村非遗传承与特色产业发展，以青年智慧、青春担当助力乡村文化振兴、产业振兴，在基层实践中淬炼青春本领、书写青年答卷。

图为实践团成员合影

作者：陈熙涵贺洋刘思婕

责编：肖岸青

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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