我的“三下乡”｜一纸奖状承暖意盛夏陪伴赴童真

王琪湖南日报·新湖南客户端 2026-08-02 11:31:58

这个盛夏，蝉鸣阵阵，清风拂面。今年七月，我跟随湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团，走进益阳市安化县大福镇建炉村，开启为期十余天的三下乡支教实践。从初见时的腼腆，到离别时的不舍，十余天里每一段经历都真实且珍贵。而结营颁奖的那个瞬间，让我彻底读懂了支教的真谛：教育是双向的治愈，陪伴是最长情的成长。

▲实践团教学老师为乡村学生逐一颁发结营奖状与纪念礼品。

初入课堂时，很多孩子内向腼腆，不敢举手发言，害怕站上舞台。但在日复一日的课堂陪伴、趣味互动和耐心鼓励下，孩子们慢慢打开心扉。课堂上主动举手求知，活动中大胆展示自我，文艺彩排时坚持反复练习，哪怕动作不熟练、记不住节奏，也从未轻言放弃。他们纯粹、坚韧、真诚的模样，深深打动着我们每一位实践团成员。

十余天的支教，我们开设了文化课、美育手工、红色朗诵、趣味舞蹈、传统武术等特色课程，尽力补齐乡村素质教育短板。我们不仅希望带给孩子们课本之外的新知识、新体验，更希望用温柔的陪伴、真诚的鼓励，帮他们建立自信、看见自己的闪光点。也是基于这样的初心，团队达成共识：本次结营不设择优筛选、不做优劣对比，让每一位认真努力的孩子都能被看见、被肯定。

7月23日，结营仪式正式举行。我们提前整理核对所有学生的奖状与纪念礼品，结合每位孩子十余天的课堂表现、学习态度、进步程度，为大家定制专属荣誉。无论是勤奋好学、文明守纪的孩子，还是敢于突破、不断进步的孩子，都收获了属于自己的专属荣誉。一张张写满真诚评语的奖状、一件件小巧精致的礼品，承载着我们对每一位乡村孩童最真挚的祝福。

结营颁奖现场暖意融融。各班教学老师依次宣读学生姓名与荣誉，亲手将奖状和礼品送到孩子们手中。没有隆重的仪式，却有着最纯粹的感动；没有华丽的布置，却有着最动人的笑容。孩子们有序上前接奖，双手接过属于自己的夏日荣誉，眼神里满是自豪与欢喜。

▲小朋友手持荣誉奖状与礼品，展露夏日收获的喜悦。

看着孩子们小心翼翼捧着奖状、紧紧攥着小礼物的模样，我的内心满是触动。对于城市的孩子而言，一张奖状或许寻常普通，但对于长期缺少关注与鼓励的乡村留守儿童来说，这是一份莫大的认可与肯定。很多平时沉默内向的孩子，在接过奖状的那一刻，露出了灿烂明媚的笑容，眼里闪着明亮的星光。那一刻我深刻明白，比起成绩的高低，孩子的勇敢、坚持与蜕变，才是支教最珍贵的成果。

▲全体学生手持奖状合影，定格温暖的结营瞬间。

十余天的朝夕相伴，我们走进乡村、贴近孩童，做知识的传播者、童真的守护者。而孩子们用最纯粹的童真、最真挚的善意，治愈我们的浮躁，丰盈我们的青春。这场支教从来不是单向的付出，而是一场双向奔赴的成长。一纸薄薄的奖状，承载的是孩子们盛夏的努力；一份小小的礼物，寄托的是我们青年志愿者的温暖期许。这个夏天，我以青春赴山海，以热忱护童真，不负相遇。未来，我将继续怀揣赤诚初心，在志愿服务的路上步履不停。

作者：王琪

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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