为助力青少年夯实文学素养根基，传承与弘扬中华优秀传统诗歌文化，引导新时代少年根植家国情怀、筑牢文化自信，7月25日至7月28日，中南大学“冶承文化，攸润童心”支教团于株洲市攸县泥脚巷村，开展了为期四天的“诗韵乡村”暑期公益活动课堂。

品读古典诗韵，溯源千年文脉

课堂第一天，奉俊霖同学带领乡村孩子们踏入古典诗歌的“新世界”——一场妙趣横生的诗词奇妙之旅就此开启！他先用轻松好玩的诗歌常识问答来热场，一个个趣味问题刚抛出去，就像点燃了小火苗，瞬间把全场孩子的学习热情给“炸”开了！“我来我来，我知道！”的声音此起彼伏，整间教室一下子就热闹起来！热身互动结束后，奉俊霖循序渐进，带着孩子们系统梳理古代诗歌的发展脉络，从《诗经》到汉乐府，再到魏晋时期的诗词演变，一路追溯中华诗词的文化根基。不仅如此，他还领着孩子们品读屈原的“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”，细致解读诗人坚守本心、清正高洁的家国情怀；又赏析《诗经》经典篇目“硕鼠硕鼠，无食我黍”，让孩子们感受先秦诗歌那种质朴写实、直面生活的独特文风。孩子们个个积极举手、主动跟读，一声声“哇！”的惊叹中，尽情感受古典诗词的独特魅力，乐在其中！

（图为课堂上小朋友们积极回答问题。）

以诗叙史忆峥嵘，红韵铸魂育少年

恰逢长征胜利九十周年，支教团特别开设红色诗词专题课堂，以诗叙史、以文传志，让峥嵘岁月透过诗词鲜活再现，使红色精神深深扎根少年童心。

活动第二天，张学红同学直接拿出经典词作《沁园春·长沙》，生动地讲起了青年毛泽东心怀家国、志存高远，在逆境中一路求索奋进的青春故事。她带着孩子们一起品读诗词里那股昂扬向上的风骨，让大家真切感悟到先辈敢为人先、攻坚克难的革命精神。一声声“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”响彻教室，满室皆是热血沸腾的气息！

到了第三天，赵尊泽同学闪亮登场！他精心挑选了四首经典长征主题诗词，以诗词为线索，串起长征路上的艰辛历程与动人故事，巧妙地将诗词赏析和党史学习融合在一起。课堂最后，他带领全体学生齐声诵读《七律·长征》，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！””那琅琅书声铿锵嘹亮、振奋人心，字字都透着少年意气，句句都彰显着蓬勃朝气，听着就让人心潮澎湃！

这次课堂，孩子们全程踊跃举手，在诵读品读和深度探索中，真切体会到了革命岁月的艰辛与荣光，也汲取了砥砺前行、奋勇拼搏的红色力量！

（图为张学红同学领读《沁园春·长沙》。）

（图为赵尊泽同学带领孩子们解读诗词内涵。）

诵诗厚植家国，少年逐梦华章

最后出场的，是王宝斌同学给孩子们带来的《我骄傲，我是中国人》专题赏析课程，为本次暑期诗词公益课堂画上了圆满又温暖的句号。课堂开篇，他抛出了四大名著、四大发明这些极具代表性的中华经典文化符号当“引子”，孩子们的手齐刷刷举得老高，争先恐后地抢答，现场气氛瞬间热烈爆棚！授课过程中，王同学还借助影像资料开展辅助教学：一边展示长白山、黄山这些锦绣山河，解读藏在风物里的民族风骨；一边串起井冈山、延安等红色地标，追溯根植华夏的革命根脉。课堂上，孩子们凝神听讲、伏案记录，不知不觉间拓宽了文化视野，涵养了文化底蕴。课程最后，王宝斌精心组织分组朗诵大赛，孩子们全员参与、热情投入，齐声诵读、声情并茂，诵读气势恢宏浩荡，淋漓尽致地展现出新时代乡村少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，让家国情怀在朗朗诗声中悄然浸润童心。

（图为孩子们分享自己读完诗词的感受。）

四天的“诗韵乡村”暑期公益课堂，在琅琅诗声中圆满落幕。系列课堂既带领孩子们品读唐诗宋词的风雅意境，领略中华诗文的千年魅力；又深耕红色文化教育，通过赏析多篇革命诗词与爱国篇目，重温长征光辉历程，传承不朽长征精神。此次活动不仅丰富了乡村孩童的暑期生活，更在少年心底种下文化自信与爱国奋进的种子。未来，中南大学“冶承文化，攸润童心”支教团将持续深耕乡村公益服务，以青春之力传扬文化薪火，用志愿初心赋能乡村教育，让美育之花、文明之花绽放在乡村沃土。

（通讯员：胡铭浩）

作者：胡铭浩

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来源：湖南日报·新湖南客户端