为扎实推进学校“一馆四路六课”红色育人体系落地，落实2026年暑期“四路”社会实践工作部署，湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团奔赴益阳市安化县大福镇建炉村，开展大学生“送法下乡”暨法治文化基层行专项实践。服务团成员立足乡村群众真实法律需求，以分层宣讲、面对面答疑、手册逐条解读的多元形式，把适配少年成长、贴合村民日常的法律知识送到村民家门口，以青年实干力量补齐乡村法治宣传短板，助力法治乡村建设提质增效。

建炉村地处安化乡村腹地，村内青壮年大多常年外出务工，留守老人、儿童成为常住群体，群众获取专业法律服务渠道狭窄。走访调研阶段，服务团便发现当地存在明显法律认知盲区：留守儿童缺少未成年人自我保护知识，村民面对电信诈骗、土地邻里纠纷时不懂维权途径，村级常态化普法活动供给不足。针对两类重点人群的认知差异，服务团提前分类设计普法宣传折页，围绕未成年人保护、暑期防溺水、反诈防骗、农村民事权益四大核心板块划分内容。面向孩童简化法条、多用情景插画；面向村民梳理真实乡村纠纷案例，全程规避晦涩专业术语，真正让法律知识看得懂、听得进、用得上。

（服务团成员手持普法手册，细致为村内孩童讲解未成年人保护相关法律知识。）

乡村留守儿童是本次普法服务的重点关注群体。服务团成员俯身围坐在孩子们身边，一对一对照宣传册图文开展讲解，重点普及未成年人权益保护、人身安全防范、网络行为约束等基础法律内容。考虑到孩子们理解能力有限，成员摒弃生硬法条说教，结合手册插画模拟生活场景，细致告知孩子们遭遇欺凌、侵害时正确求助渠道，以及玩水、独自居家需要规避的安全风险。围坐桌边的孩子们主动翻看折页，不断提出内心困惑，服务团成员逐一耐心解答，在轻松的交流氛围中为少年种下法治安全种子，引导孩子们从小树立守法、懂法、善用法律保护自己的意识。这场面向儿童的普法课堂，也填补了乡村暑期少年法治教育的空白，将法治防护网延伸至留守儿童身边。

普法服务不只面向青少年，服务团同步在村民服务中心户外区域，与村干部、到场村民开展法治交流研讨。服务团成员结合乡村高发的土地流转、电信网络诈骗、惠民补贴等民生热点，对照普法手册梳理核心法律条款，同步倾听基层工作人员在村级普法推进中遇到的现实阻碍。双方围绕乡村长效法治教育开展交换思路，服务团成员结合高校青年宣传优势，提出儿童法治趣味课堂、村内定期法律小宣讲、线上普法短视频等创新形式，为建炉村常态化基层普法工作注入青年新思路，搭建起高校与乡村联动的法治宣传协作渠道。

（服务团成员与村干部对照普法宣传手册，交流乡村法治宣传落地举措。）

本次“送法下乡”实践是学院“四路”研学体系的重要组成部分，也是服务团十余天基层实践的重要一环。此前，服务团已在建炉村开展数理课业辅导、儿童心理团辅、红廉文化宣讲、红色美育课堂等多元服务，本次普法宣讲补齐乡村法治教育板块短板，形成“学业帮扶、心理关怀、红色铸魂、法治护航”一体化乡村暑期服务模式。活动尾声，全体“润数有声”教育关爱服务团成员在建炉村村民服务中心门前集体合影，鲜红的实践横幅定格青年学子扎根乡土、服务基层的责任担当，也标志着本次法治文化基层行活动圆满完成。

（润数有声服务团全体成员在建炉村村民服务中心前合影，纪念送法下乡普法活动。）

活动结束后，服务团对本次普法宣传成效进行复盘总结。本次宣传活动累计向村民、孩童发放普法宣传册百余份，覆盖村内数十名青少年与基层工作人员，有效填补乡村普法教育短板。结合本次实践经验，服务团计划将普法宣讲纳入后续下乡常态化活动，针对不同人群分层定制宣讲内容：面向儿童开设法治趣味课堂，面向村民开展反诈、维权专题讲解，持续打通法治宣传“最后一公里”。

作为循着青年毛泽东游学路开展四路研学的实践队伍，“润数有声”教育关爱服务团始终坚持知行合一，把校园课堂所学延伸至广阔乡村大地。本次送法下乡并非一次性宣讲活动，而是高校联动乡村完善基层治理、落实协同育人的创新实践。过去十余天扎根建炉村的经历让全体成员深刻感受到，乡村群众对法律知识有着切实需求，基层法治建设需要青年力量持续下沉。

下一步，“润数有声”教育关爱服务团将持续以“四路”实践为抓手，统筹法治宣讲、美育教学、心理陪伴、廉洁科普等多元化基层服务，持续发挥数学专业优势，用数据梳理乡村群众需求，定制适配乡村的基层服务方案。全体成员将继续扎根乡土，用脚步丈量乡村发展变化，以青年实干丰富乡村精神文明建设载体，持续推动法治文化、红色文化、教育资源下沉乡村，为城乡基础教育均衡发展、法治乡村长效建设贡献青年力量。

文/吴越仁 马红芳 邹烨

作者：吴越仁、马红芳、邹烨

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来源：湖南日报·新湖南客户端