这个盛夏，7月16日我与一群志同道合的伙伴奔赴娄底市娄星区万宝镇芙蓉学校，开启为期十天的三下乡AI科普支教之旅。我们彼此扶持、并肩耕耘讲台与乡间，是携手奉献的志愿者，更是一路同行、共同成长的青春合伙人。十日朝夕相伴，课堂书香、乡间烟火、红色足迹交织成独属于我们的乡村记忆。

7月16日清晨，经过一路颠簸，我们顺利抵达芙蓉学校。安顿完行李后，全校师生、带队老师共同开展校地合作见面会，随后举行实践基地揭牌仪式。两位负责人一同揭开覆盖牌匾的红色绸布，长沙理工大学大学生社会实践基地正式落地校园，也标志着本次支教活动全面启动。初次站上讲台做自我介绍时我还十分紧张，好在有身边伙伴的宽慰；下午大家结伴外出采购生活用品，傍晚全员在厨房分工洗菜、备菜、烹制晚餐，陌生感在烟火气里慢慢消散。

（7月16日抵达当日，支教团队在食堂分工协作，共同准备伙食。）

抵达后，我们的教学工作有序铺开。依托人工智能专业特长，我计划打造一个融合科技与传统文化的特色课堂。7月17日，我为五年级带来雷锋精神德育主题课，用AI动画展示雷锋精神的内涵，引导孩子们分享生活里的善意小事；7月18日开设汉字文化课，面向六年级讲解甲骨文起源与文字演变，借助文字识别小程序投屏演示古今汉字对照，把晦涩的文字知识变得直观有趣；7月22日、23日开设趣味英语课堂，摒弃枯燥背诵，带领孩子们学唱英文歌曲，反复鼓励内向的学生结伴登台展示，看着孩子们从胆怯不敢开口，到自信放声歌唱，我内心满是欣慰。7月22日晚，天气很好，夕阳铺满篮球场，全体支教伙伴拍摄了大合照。

（7月23日手工课上，学生制作的古风漆扇作品。）

（7月22日傍晚，全体志愿者在校园篮球场拍摄集体照。）

走出校园，我们深入乡村基层开展公益帮扶。7月20日清晨，我随队伍前往松山村开展线下答疑，村委会召集了从小学到高中的众多学生，我为孩子们讲解汉字文化，同步科普AI绘图、智能问答小知识，让乡村孩子近距离感受人工智能的魅力。淳朴村民十分热情，临别时赠予自家种植的南瓜、茄子等新鲜蔬果，这份质朴的善意，让我读懂支教不止是单向输出知识，更是双向温暖的治愈。7月24日，我再次跟随队友前往槐柳村走访调研，持续开展公益授课，记录乡村孩子真实的生活与学习现状。

（7月20日松山村村民赠予我们自家栽种的新鲜蔬果。）

（7月24日下乡走访时，我与槐柳村参与公益课堂的孩子们合影。）

实践途中，我们专门安排了红色研学行程。7月21日下午，我同部分支教队员一同前往万宝镇东冲村青年毛泽东游学第一站旧址参观学习。百年前青年伟人徒步乡间、走访农户、扎根基层体察民情，实地调研的初心深深触动了我。过去只在课本中品读历史，如今踏足旧址，看着一件件陈列文物，我更加明白“没有调查，就没有发言权”的深意。作为新时代青年，我们下乡支教正是践行深入基层、脚踏实地的精神，以青年之力回馈乡土。

（7月21日红色研学，团队在青年毛泽东游学旧址举支教团旗帜留念。）

十日时光匆匆过半，7月25日我们全力筹备结业文艺汇演。孩子们精心准备了创意帆布包走秀、英文合唱、古风扇子舞、《中国少年说》集体朗诵等节目，每一段表演都饱含认真与热忱。汇演落幕，孩子们围在我们身边，递上手绘贺卡、手工小礼物，一遍遍询问我们明年是否还会归来，不舍的情绪萦绕在整个校园。十天里，我们是彼此最好的青春合伙人：有人深耕课堂打磨课件，有人负责后勤保障三餐，有人下乡走访记录民情，遇到难题互相商量，疲惫之时彼此鼓励。我们一同备课、做饭、走访、研学，在协作中褪去青涩，收获成长。

（7月25日汇演结束，全体师生合影留念。）

汇演结束后，全体志愿者分工打扫教室、宿舍、会议室，完整收纳全部教学物资，圆满收官本次十天支教实践。收拾完所有东西，躺在床上，十天的画面一幕幕在脑海浮现。这段扎根乡村的实践经历，让我跳出书本课堂，真切看见乡村教育的模样。作为人工智能专业学子，未来我会继续发挥专业优势，和我的青春合伙人一道，持续奔赴基层，以科普为星火，以热爱为底色，把青年理想扎根乡土大地，用实际行动书写新时代青年的责任与担当。

作者：宋赵洋

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来源：湖南日报·新湖南客户端