语言本是人类最温柔的灵魂共振，是心底情绪自然流淌的出口，是人与人彼此靠近的温柔媒介。言语之间，藏修养，见格局，亦照人心。本次我作为衡阳师范学院文学院“寸草心计划——七彩假期·暖‘新’童行”公益实践团的一员，参与由共青团新化县委员会、中共县委宣传部（县文明办）主办的暑期托管班，为孩子们带来了一节文明礼仪课，但是在结束文明用语课堂后，静坐下来，心中却翻涌着许多细碎感慨。与孩子们交谈的过程里，我隐约触摸到当下少年群体潜藏的文化失语困境，这份觉察，也让我对语言教育、人文传承与志愿初心，有了更为深沉、柔软也更为透彻的体悟。

开课之前，我始终以为，文明用语只是一堂礼仪课。我的初衷简单朴素：教会孩子们礼貌沟通、友善相处、适度玩笑、拒绝恶梗。可真正站上讲台，我才发现，这堂课承载的重量，远远超出我的预想。

（与托管班孩子的沟通交流。曾俊仪 摄）

课堂伊始，我试着和孩子们聊起当下流行的网络段子、趣味烂梗。话音刚落，满堂孩童应声附和，熟悉的句式、戏谑的语调，脱口而出、信手拈来。那一刻我忽然心生怅然：如今的孩子，太会“网言网语”，却太不会好好说话。他们熟练借用网络模板填补社交空白，用戏谑玩笑消解生活日常，用统一化、碎片化的流行语言代替自己的真实表达。

可当我进一步引导他们认真说说内心的感受、相处的委屈、与人相处的困惑时，许多孩子却语塞沉默、无从开口。他们拥有源源不断的网络词汇，却失去了真诚细腻、独立完整的表达能力；他们擅长用玩笑掩饰一切，却不懂何为分寸、何为体谅。这便是新时代少年最隐秘的文化失语：表达愈发便捷，真诚愈发匮乏，话术愈发丰富，内心愈发贫瘠。正因坐拥海量唾手可得的网络词汇，让他们渐渐丧失从容表达自我的能力；习惯拿戏谑消解一切，慢慢模糊了调侃与伤害的边界。这种失语，无关词汇匮乏，是共情能力与细腻表达感知力的悄然流失。

（孩子们上课积极举手。张佳慧 摄）

我没有立刻打断此起彼伏的笑声，只是慢慢和孩子们拆解那些看似轻松的烂梗背后潜藏的刺痛。很多玩笑在旁观者眼中是乐子，落在当事人心里，却是难堪、委屈与隔阂。随着我的缓缓讲述，教室里此起彼伏的嬉闹渐渐褪去，喧闹归于沉静。孩子们低头思索，眼神慢慢变得认真、温柔，教室里安静下来。

那一刻，我真切感受到了童心的纯粹，一名孩子轻声说道：“好笑的梗说出口，如果有人不舒服，那就不算真正的玩笑。”简单质朴的一句话，重重触动了我。孩子们有时并不是恶意伤人，只是深处网络洪流之中，无人告诉他们言语有界，玩笑有度，温柔才有力量。

后续的情景演绎中，孩子们主动站上讲台，一次次模拟、一次次沟通、一次次改变表达方式，让他们直观看见：同样一件事，粗鲁直白会制造矛盾，温柔体谅便能化解隔阂。玩笑不是无度肆意，随性玩梗不是幽默开朗，真正的可爱与善良，永远建立在尊重他人的底色之上。

（孩子们上台演绎实录。杜乐乐 摄）

在孩子们的反思中，我彻底看清当代少年文化失语的根源。信息时代，快餐化、娱乐化的网络语言充斥孩童生活，套路化烂梗逐渐取代真挚表达。孩子们习惯用戏谑代替思考，用调侃消解情绪，慢慢丧失了共情他人、温柔表达、细腻感知生活的能力。这种隐性的语言荒芜，远比言语粗鲁更令人担忧。

身为汉语言文学师范生，我深知语言承载着千年文脉与人格修养。中式言语之美，在于谦和有度、温柔体恤。可泛滥的无度玩梗，正在一点点磨平语言的温润底色。这堂课从不是简单的礼貌科普，而是一场语言的温柔救赎。

此次三下乡之行，让我走出课本、走近童心、看见现实、体悟责任。愿此番播下的文明种子，能够在少年心底慢慢生根发芽。愿新时代的孩童，挣脱网络失语的桎梏，弃戏谑粗鄙之言，守温润谦和之心，以温柔言语待人，以真诚纯粹立身，让语言有温度、相处有分寸、心底有善良，让千年汉语言的温柔底色，在少年身上生生不息、代代相传。

作者：陈佳燕，谢凤宇，王慧，姚星雨

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端