为深耕乡村美育振兴，补齐乡村艺术教育短板，助力乡村精神文明建设，2026年7月8日，湖南艺术职业学院“三下乡”志愿服务小队走进湘西永顺县灵溪镇第五完全小学，开展专项美育支教实践活动。本次支教队伍由1名指导老师、7名青年学子共8人组成，依托专业艺术优势，开设美术、播音、音乐、舞蹈四门特色美育课程，以艺育人、以美润心，用青春力量为乡村孩童搭建通往艺术的缤纷桥梁，让美育之花绽放在乡土大地。

(湖南艺术职业学院永顺县灵溪村三下乡小队照片。）

深耕乡土美育，五年坚守筑牢帮扶根基

乡村振兴，美育先行。自2021年以来，湖南艺术职业学院持续发挥艺术教育资源优势，深耕乡村美育帮扶一线，五年接续接力、久久为功，常态化选派师生下沉基层开展公益支教。截至目前，学校累计选派208余名师生投身乡村美育志愿服务，累计授课超3250课时，培育乡村学员2250余人次，辐射惠及群众5450余人，一颗颗艺术种子深耕乡土沃土，持续丰富乡村精神文明内涵，厚植乡村文化自信，为乡村美育振兴注入持久青春动能。

依托五年长效帮扶积淀，本次支教精准对接灵溪五小美育教学短板，结合乡村孩童性格特点与学习需求，创新沉浸式、互动式趣味教学模式，打破传统课堂局限，让原本匮乏的乡村艺术课堂焕发全新活力，切实让乡村孩子就近、就近享受优质艺术教育资源。

多元艺课赋能，点滴蜕变点亮孩童童心

相较于城市学生，乡村孩童普遍存在艺术接触少、表达不自信、审美视野受限等问题。支教团队立足专业特长，因材施教、精准施教，用丰富多元的美育课程，助力孩子们突破自我、向阳成长，实现全方位蜕变。

美术课堂上，志愿者以笔墨色彩为载体，耐心指导孩子们勾勒线条、大胆配色，引导孩童自由挥洒创意、描绘心中山海，打开感知美的视野；播音课堂上，志愿者从发音吐字、站姿仪态、朗诵技巧逐一教学，鼓励孩子们大胆开口、勇敢表达，帮助性格腼腆胆怯的孩子破除自卑桎梏，逐步建立表达自信；音乐课堂上，悠扬的旋律萦绕校园，志愿者带领孩子们学唱歌曲、感知韵律，用温柔歌声浸润童心、治愈心灵；舞蹈课堂上，孩子们跟随节奏舒展肢体、翩翩起舞，在律动中释放朝气、舒展自我，尽显少年蓬勃风貌。

短短数日的美育课堂，悄然改变着乡村孩童的精神面貌。从羞涩怯懦、不敢发言到自信大方、主动展示，从懵懂无知、视野受限到热爱艺术、心怀热爱，青年学子的用心支教，让孩子们收获了艺术技能、拓宽了审美视野，更塑造了积极开朗、自信向上的良好品格。

（湖南艺术职业学院永顺县灵溪村三下乡小队再给孩子们上课。）

（湖南艺术职业学院永顺县灵溪村三下乡小队再给孩子们上课。）

艺演圆满落幕，美育硕果绽放盛夏芳华

支教尾声，志愿服务队精心筹备文艺汇报汇演暨表彰仪式，为本次美育支教之旅交出圆满答卷。孩子们勇敢登台，将数日所学尽数展现，婉转歌声、灵动舞姿、铿锵朗诵轮番上演，一幅幅精美的美术作品集中展示，每一个精彩瞬间、每一次自信展示，都是本次美育支教的丰硕成果，也是乡村孩童最美的成长蜕变。

活动现场，永顺县县委常委、组织部部长张永强为支教团队授予致谢锦旗，司城村支部书记肖路、灵溪镇第五完全小学校长谭晓莲为志愿者颁发社会实践证书。一份份荣誉，既是地方政府与校方对支教团队无私奉献的高度肯定，更是学校深耕乡村美育、助力孩童成长的生动见证。

（孩子们在汇报演出。）

双向奔赴成长，青春践行美育初心

美育支教是一场双向奔赴的成长。三尺乡土讲台，不仅点亮了乡村孩童的艺术梦想，更淬炼了青年学子的初心担当。支教志愿者以专业艺术所长躬身基层、服务乡土，在实践中磨砺本领、增长才干；而乡村孩童纯粹的热忱、真切的成长与质朴的笑脸，也让青年学子深刻体悟志愿服务的意义与美育教育的初心使命。

下一步，湖南艺术职业学院将持续深耕乡村美育振兴工作，持续输送青年志愿力量，常态化开展艺术支教活动，以青春微光聚美育星火，用艺术力量赋能乡村振兴，让美育之花在乡土大地持续绽放。

（通讯员：戴如一、谭青青）

作者：戴如一、谭青青

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来源：湖南日报·新湖南客户端