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赵佩雯 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 20:36:20
为助力社区安全教育普及与青少年思想引领，夯实基层安全建设，7月16日，湖南科技大学云端阡陌实践团走进和平社区少儿托管班，开展多元化特色支教服务。本次实践兼顾基层走访调研与趣味课堂教学，在服务社区群众、陪伴少年成长的过程中，让青年学子在基层实践中增长才干、锤炼担当。
实践前期，团队成员前往和平社区，按照调研排班开展老年人智能设备使用及反诈意识专项入户调研。队员们分组入户，与社区老年居民面对面交流，一对一引导老人填写调研问卷，细致记录老年人智能手机、智能手环、智能电视等智能设备的日常使用情况。同时重点了解老年群体对AI换脸诈骗、电信骗局、网络养老陷阱的辨别能力与防范方式，认真记录老人使用智能设备时遇到的操作难题，收集群众网络安全方面的实际诉求，梳理社区网络安全现存短板，为后续反诈科普与安全宣讲积累真实的一线素材。
（志愿者入户开展老年群体问卷调研现场。）
完成走访调研工作后，实践团正式入驻社区少儿托管班，依次开展光学色彩趣味实验、中华经典诵读、红色文化宣讲、感悟交流分享四大特色课堂，为社区儿童带来内容丰富、形式多样的暑期课程。
光学与色彩趣味实验课堂由团队成员主讲，志愿者借助三棱镜、水彩、彩色透光片等简易教具，组织孩子们分组动手实操。同学们在亲手操作中观察光线折射、色彩融合的奇妙现象，直观感受科学魅力，有效激发了探索求知的科学热情，在趣味实践中收获知识与快乐。
（志愿者指导小朋友动手操作色彩实验。）
中华经典诵读课堂古韵盎然，课堂围绕《三字经》《弟子规》及经典唐诗展开教学，结合孟母三迁、黄香温席等传统美德故事，向孩子们传递中华优秀传统文化与优良家风美德。课堂还设置“月”字飞花令互动环节，带领全体学生齐声诵读经典篇目，让孩子们在诵读浸润中感受国学魅力，涵养文明品格。
（全体小朋友经典诵读现场。）
红色文化课堂由我全程负责备课、授课及互动组织工作。结合少儿认知特点，我简化理论表述，以故事、游戏、歌曲相结合的轻松形式开展红色思政教育。课程从国旗、红领巾等红色符号的意义入手，讲解红色标识承载的信仰力量；通过讲述雨来、小兵张嘎等少年英雄故事，搭配线索猜人物互动，调动课堂氛围。同时通俗讲解“红船精神”、长征精神、雷锋精神，结合南湖红船、半截皮带、雷锋助人等经典事例深化孩子们的理解。
（红色感悟总结合影。）
课堂期间，我通过红色诗词飞花、知识抢答、齐唱红色歌曲等形式丰富课堂内容，向孩子们介绍杨利伟、钟南山、张桂梅等榜样人物，以及我国航天、高铁等重大发展成就，引导孩子们铭记历史、致敬榜样、心怀家国。整堂课程氛围活跃，学生积极参与，主动举手分享听课感悟，红色精神在潜移默化中浸润童心。
所有课程结束后，团队开展感悟分享课堂。在志愿者的主持引导下，孩子们依次发言，畅谈科学实验、经典诵读、红色课堂带来的收获与体会，在交流总结中巩固所学、沉淀成长。
本次社区支教实践，让我收获颇丰。在授课过程中，我学会将厚重的红色历史转化为少年儿童听得懂、乐于学的小故事、小互动，掌握了适配青少年的思政宣讲方法。同时，我更加深刻理解了“三下乡”实践的意义，作为计算机专业学子，走出校园、扎根基层、为少年儿童播撒红色种子、传递正能量，是新时代青年的责任与担当。团队成员分工协作、互相配合、互帮互助，也让我真切体会到团结协作的重要性，保障了全天支教工作平稳有序开展。
此次和平社区支教调研实践，为我的暑期三下乡实践画上了充实圆满的句号。未来我将继续整理课堂资料、优化宣讲课件、总结实践经验，持续传承红色基因，坚守青年初心，以青春之力践行服务基层、助力成长的青春使命。
责编：姚懿轩
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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