青春“三下乡”丨稚蕾须法护，衡师入梅山——防性侵安全教育走进茅田村

符娜娜曹凡圣黄乐廖金凤谢琳娜余亮锋向秀艺左泽茜湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 17:23:12

2026年7月27日，作为团中央权益部“法治中国青春行”2026年全国大学生暑期社会实践活动专项团队的一员，志愿者符娜娜在由共青团新化县委主办、衡阳师范学院文学院承办的“七彩假期·暖‘新’童行”暑期公益托管班文田镇茅田村站点，将防性侵安全教育送进乡村课堂，为孩子们带来一堂关于身体边界与法律保护的法治课。

正式开课后，志愿者以一个提问打破了教室里的安静：“你们知道什么是性侵吗？”短暂的沉默中，她打开了课件，从性侵的基本概念讲起——不仅是身体上的侵害，也包括言语、视觉等隐蔽形式的越界行为。她结合生活中可能遇到的具体情境，将抽象的概念拆解为孩子们可以理解的语言。随后，她向孩子们普及了相关法律条文，告诉他们法律对此类行为有明确界定，能够为受害者提供切实保护，而不只是一句空泛的承诺。

（图为学生积极举手回答问题左泽茜摄）

讲解完法律知识后，志愿者点开了一段防性侵安全教育主题视频。视频里，五种警报被逐一讲解——视觉、语言、触碰、约束、独处，每一种都指向一种需要警惕的情境。视频播放结束后，志愿者顺势将课堂引入讨论环节。“如果一个长得很凶的人站在你面前，他是坏人吗？”孩子们思索片刻，有人摇了摇头。志愿者接着问：“那如果一个人看起来很温柔、很斯文，笑着跟你说话，他一定就是好人吗？”一个小男孩犹豫了一会儿，才开口：“不一定，因为坏人不会写在脸上。”志愿者借此告诉孩子们，坏人从不以长相区分，任何人都可能带来伤害，关键在于识别行为而非依赖直觉判断。她进一步引导孩子们建立“身体自己做主”的边界意识，强调面对任何让自己不舒服的行为，都有权利拒绝，也有权利说出来。

（图为志愿者与学生们一起观看防性侵安全教育主题视频余亮锋摄）

为进一步巩固课堂所学，志愿者邀请两位孩子担任“小小宣讲员”，分别围绕“五种警报”和“应对措施”进行回顾分享。第一位男孩将五种警报逐一复述，第二位女孩则讲解了遭遇侵害时的应对要点，包括拒绝、求助、保留证据等。同伴之间的讲述让知识传递变得更亲近、更易接受。

（图为“小小宣讲员”进行五种警报的宣讲黄乐摄）

（图为“小小宣讲员”在志愿者引导下完成宣讲喜悦的笑容向秀艺摄）

而在课堂之外，志愿者自身的经验也为这次教学提供了支撑。志愿者在衡阳本地多所中小学已有多年防性侵宣讲经验，作为衡阳市中小学法治教育培训与研究基地的成员，她将这一课程带到茅田村。面对不同地域的孩子们，她调整了讲课节奏，用更慢的语速、更细致的讲解来贴近孩子们的接受能力。同一堂课，在不同地方需要用不同的方式去讲，才能让知识真正留下来。

（图为志愿者在衡阳进行防性侵法治宣讲合照杨凯琳摄）

在课堂设计上，本次课程打破“老师讲、学生听”的传统模式，邀请两位孩子担任“小小宣讲员”，让他们用自己的语言复述警报、讲解应对方法。这种同伴之间的讲述，比单向宣讲更有亲近感，也让知识从“听进去”变成了“讲出来”。志愿者们也用自己的专业与耐心，为乡村孩子的健康成长撑起一把法治的保护伞。

作者：符娜娜曹凡圣黄乐廖金凤谢琳娜余亮锋向秀艺左泽茜

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端

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