我的“三下乡”｜以画为梦，把色彩带进岳峰的山野

刘嘉豪湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 16:11:31

这个夏天，我走进益阳市安化岳峰村开展暑期“三下乡”社会实践。在为期七天的乡村服务中，我将美育课堂带进乡村山野，用画笔、色彩与陪伴，为乡村孩子们补上艺术教育的空白。对于岳峰村的留守孩童而言，绘画不仅是一堂兴趣课，更是一次情绪释放、自我表达、建立自信的过程。一张张定格的画面，记录着乡村孩子最纯粹的成长与蜕变。

乡村山野之间，美育是最温柔的力量。短短数日的绘画课堂，让从未系统接触艺术的乡村孩子，第一次完整认识色彩、感受创作、表达情绪。尤其是性格内向的孩子，在持续的耐心陪伴与鼓励中，慢慢打开心扉、敢于表达、乐于展示，在绘画中收获自信与勇气。一次美育课堂，不仅丰富了乡村孩子的暑期生活，填补了乡村艺术教育资源的不足，也切实缓解了农忙时节农户无人看管孩童的现实难题。于我而言，这次三下乡美育实践，让我真正理解：乡村振兴不止产业振兴，更有文化振兴、美育振兴。细微的陪伴、温柔的引导、纯粹的艺术熏陶，都能为乡村孩童点亮一束微光。以色彩润童心，以实践致青春。这场山野美育之行，让我在付出中收获成长，在陪伴中读懂青年责任。作者：湖南商务职业技术学院经济贸易学院刘嘉豪

课程结束，孩子们高高举起亲手完成的绘画作品，脸上满是喜悦与自信。美育带来的不只是绘画技巧，更给予孩子们被看见、被肯定的机会，见证乡村少年实实在在的成长改变。

课堂选取乡间随处可见的桃花作为绘画主题，贴合孩子们的日常生活。大家自由搭配色彩，大胆落笔创作，一幅幅充满童真的水粉作品跃然纸上，充分释放想象力与创造力。

一名性格内向的小女孩正伏案专注创作。起初她拘谨沉默，但在不断鼓励下慢慢沉浸绘画当中。美育为孩子打开表达自我的窗口，在色彩创作之中舒缓内心，慢慢建立起自信。

美育绘画课堂如期开展，岳峰村的孩子们认真投入课堂学习。当地缺少常态化艺术课程，这一堂公益绘画课，丰富孩子们的暑期精神文化生活，让山野少年在家门口就能感受艺术的独特魅力。

我要问