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唐志勇 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 17:10:45
这个盛夏，我作为湖南铁道职业技术学院轨道交通工程学院“铁韵金匠兴乡团”的一员，走进株洲市荷塘区仙庾镇蝶屏村，参与“青春筑梦蝶屏，非遗赋能兴乡”主题三下乡社会实践。从入户走访摸清村情，到非遗教学、文创助农、科普美育课堂落地，这段经历，让我跳出校园课堂，真切读懂乡村振兴的真实模样，也在服务群众的过程中收获独属于青年的成长。
实践第一天，我们全员分组入户调研，这也是我第一次近距离接触乡村发展的各类难题。一页页走访笔记，让我明白我们所有志愿服务都不能流于形式，必须贴合村民、孩子们的真实需求。
令我印象最深的便是分层景泰蓝非物质文化遗产传承课堂。活动当天，我们先向村民科普景泰蓝千年发展历史与掐丝、点蓝整套工艺流程，结合蝶屏稻田、荷塘、草莓大棚的田园景色，引导大家抛开传统花鸟纹样，设计带有本村特色的原创图案。在全程协助教学的过程中我深有感触，分层教学大大降低了非遗学习门槛，中老年人有了创新创作的新思路，孩童从小接触传统手工艺，也更好传播中华景泰蓝非物质文化遗产。
（帮助少儿体验景泰蓝非遗制作）
本次实践极具专业特色的环节，当属学院唐骁宇博士带来的《跨越山海：桥隧研学之旅》铁路文化大讲堂。作为铁道专业学生，以往我只在课堂上学习理论，这次亲眼见证专业知识带给乡村孩子的力量。
（铁路大讲堂）
唐老师摒弃晦涩的专业术语，结合轨道模型、基建实景图片，为五十余名留守儿童讲解从绿皮火车到复兴号的发展历程，科普桥梁、隧道、信号灯相关知识，讲述川藏铁路等超级工程建设故事。课堂互动十分热烈，也为少年们心底种下大国基建的种子。
科普课堂结束后，我们开启“我心中的蝶屏村”乡土美育创意课程。带领孩子们自由绘画，用手工抒发对家乡的热爱。我负责陪伴的是一位低龄儿童，手把手教他基础配色、简易构图，看着一幅幅充满童趣的乡土作品陆续完成，内心满是温暖。
除文化与教育服务外，我们团队还聚焦产业增收难题，依托景泰蓝本土纹样，为蝶屏村打造专属农产文创冰箱贴，实践收官当天，我们还召开校地共建座谈会，常态化科普美育等长效合作机制。
此次基层实践，于我而言是一堂意义非凡的“行走的大思政课”。从前书本里抽象的乡村振兴，化作老匠人无人传承的手艺、农户发愁的销路、孩子们渴求知识的眼神。在非遗教学、科普宣讲、美育陪伴、走访沟通的全过程中，我褪去校园稚气，学会倾听群众诉求、灵活解决实际问题，也更加清晰认识到轨道交通专业青年的使命。
蝶屏之行虽已结束，但青春助农的脚步不会停下。往后我会持续关注乡村振兴，将在校所学专业知识转化为服务乡村的实干力量，以青年微光持续为和美乡村建设添砖加瓦。
责编：杨天朗
来源：湖南日报·新湖南客户端
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