我的“三下乡”丨科创课堂启新程，AI小狗点亮童心

王慧茹、陆诗怡湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 14:29:33

2026年7月13日，作为湖南信息学院电子科学与工程学院“湘芯智汇”三下乡实践团队的一员，我们在胡家坪正式开课的第一天。清晨鸡鸣唤醒满身感冒不适的我，喉咙肿痛沙哑，可一想到即将到来的孩子们，心底期待盖过所有疲惫。今天开设全队第一节AI通识科创课，我全程协助主讲周俊，也在课堂中不断思考电子专业赋能乡村教育的可行路径。

七点我们身着统一队服抵达村民服务中心二楼教室，孩子们三三两两怯生生走入课堂，一双双透亮的眼睛满是好奇。开班仪式上，驻村张波书记一席话令我印象深刻：“你们带来的机器，是孩子们触碰未来的机会。”听完我更加笃定，我们携带的电子设备，不只是教具，更是打开乡村孩子科技视野的窗口。AI课堂正式开始，智能机器狗成为全场焦点，跟随指令转身、摇尾，几十只小手争先恐后举起，想要亲手操控。看着孩子们惊叹的模样，我忽然联想到专业课学习的智能传感模块，当下萌生想法：后续课堂可以简化机器小狗内部电路，拆解基础感应元件，让孩子直观理解AI运作原理。

课后全队紧急复盘课堂效果，我们发现纯理论讲解极易让孩子走神，故事化、实操化科普接受度更高。结合电子专业知识，我主动提出优化方案：将单片机、感应灯光课程全部设计成分组动手实操，搭配趣味小游戏，降低理论难度。傍晚回到民宿，宣传组赶制推文、剪辑课堂视频，我继续修改科创实验教案，拆解复杂线路，用图画标注简易电路连接方式。深夜民宿星光璀璨，我一遍遍回想孩子们望向机器狗的眼神，心中颇有感触。

从前在校园实验室，我只把单片机、AI当成应试知识点，从未思考它能走进乡村课堂。今天一堂简单的科普课让我豁然开朗：乡村振兴离不开科教振兴，电子专业学子的价值，就是把前沿科技转化为孩童能理解的趣味内容。城乡数字教育存在差距，而我们的实践，正是在一点点缩小这道鸿沟。以科创为媒介，把山外的智能世界带到孩子眼前，让科学种子扎根乡土，这便是青年学子奔赴乡村最珍贵的意义。

作者：王慧茹、陆诗怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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