青春“三下乡”丨巧授叙事笔法，点亮乡间笔尖星光

石婉莹、肖雨柯湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 12:57:45

为补齐乡村创意写作教学资源短板，丰富库宗桥镇暑期公益托管课堂内容，7月25日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——阅动库宗桥”公益实践团同步在衡阳县库宗桥镇梅开村、华山村两处托管点位，量身打造两节侧重点各不相同的趣味写作公益课堂，切实解决乡村孩子写作素材匮乏、文笔生硬的难题。

(梅开村志愿者讲解创意思维作文。叶诗桐摄）

梅开村课堂以想象力创意写作为核心授课方向，面向写作基础尚浅的孩童，志愿者肖雨柯专门侧重创意思维启蒙，打破孩子们“作文只能写亲眼所见的真实事件”的固有认知。课堂开篇便以开放式趣味提问发起互动，邀请孩子们自由举手畅谈天马行空的幻想，同步开展词语联想风暴小游戏，以稻田、野花、家养小动物这些乡村随处可见的景物为载体，引导大家大胆运用拟人、比喻手法，给普通事物赋予鲜活的性格与奇妙经历。志愿者特意准备了白话文句式与润色后的优美句式两组例句做直观对比，让孩子们轻松感知修辞的妙用。在随堂创作环节，孩子们尽情发挥想象力，写下云朵游历乡村、小动物化身小小探险家等童趣故事，在轻松的游戏氛围里逐步打开创意写作思路。

(梅开村小朋友认真听讲。叶诗桐摄)

华山村志愿者石婉莹开展记叙文写实专项课堂，精准针对孩子们写记事作文容易写成流水账、缺少细节刻画的普遍问题，打造了《开启神奇写作百宝箱》专题课程，拆解六大实用写作技法。课堂上，她先用神态“抓拍器”教学法，举例告诉学生不要笼统写“开心”，要拆分眉眼、嘴角的五官细节；再推出动作“慢镜头”写法，将完整动作拆解为起步、发力、收尾三个步骤，搭配经典文段对比讲解，同时教授心理“读心术”，引导孩子具象化抒发内心情绪。课程核心模块五感“超级雷达”，分别从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五个维度，结合西瓜、林间晚风、花圃花草等生活化范例拆解写作切入点，让孩子们观察教室、窗外田野完成感官小练笔。后半节课还依次讲解细节“显微镜”、修辞“魔法棒”以及推拉镜头场面写法，层层递进丰富写作技巧。理论学习结束后，孩子们自选技巧书写身边小事，有同学兴奋地分享，终于学会刻画神态、动作与内心，找到了写好作文的小窍门。

(华山村志愿者对学生的练笔进行点评。茹筱璇摄）

一堂写作课，两种新思路。两节趣味作文课堂一偏创意想象、一重写实细节，错位设计、互为补充。志愿者根据两个村落孩子不同的学情定制授课方案，用心补齐乡村写作教学短板，让乡村孩童既能放飞想象力编织童话，也能练就细腻笔触描摹日常，以文字滋养童心。

(华山村志愿者石婉莹指导小孩子的作文练笔。谭秀莲摄)

下一步，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——阅动库宗桥”公益实践团将持续深耕乡村支教一线，立足衡阳本土乡土特色，持续打磨分层化、趣味化的精品公益课程，不断丰富乡村暑期托管课堂供给，以青年志愿力量助力乡村基础教育提质，让青春担当在乡间沃土落地生根。

作者：石婉莹、肖雨柯

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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