青春“三下乡”丨从“身体认知”到“自我保护” ——湖南师范大学“逐梦前行”暑期实践团为城步乡村青少年补上“成长必修课”

李叶秋耿静好杨丹湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 12:25:55

如何回应孩子们“不敢问”的青春期成长困惑？7月中下旬，湖南师范大学马克思主义学院“逐梦前行”暑期实践团（以下简称“实践团”）在邵阳市城步苗族自治县连续开展了三场性教育专题课程。实践团成员谭晨宇和雷文蝶分别担任主讲，课程旨在为乡村青少年补齐生理健康与自我保护的知识短板。三场课程以“青春期（一）”“青春期（二）”和“防止性侵害”为主题，于7月17日、22日、23日依次推进，从认识身体变化到掌握卫生知识，再到建立安全防护意识，层层递进，实践团成员为孩子们带来了一堂别开生面的“成长必修课”。

首场课程中，谭晨宇以“你眼中的青春期”为题引发学生思考，借助多媒体课件系统介绍男性第二性征发育及个人卫生护理，特别强调男女生无差别科普，鼓励双方共同了解彼此成长变化，课堂气氛随之活跃起来，原本羞涩的学生逐渐放下顾虑、主动举手参与讨论。

（实践团成员详细讲解青春健康教育）

次场主讲为雷文蝶，她用生动比喻讲解女性月经生理机制，并现场演示卫生巾使用方法，同时通过匿名纸条解答了“青春痘”“腋毛”等具体困惑，让那些平日里羞于启齿的疑问得到了认真而科学的回应。两场课程以性别互补、各有所长的方式，共同构建起学生对青春期身心变化的完整认知。

（实践团成员现场演示卫生巾使用）

最后一场防性侵专题课上，谭晨宇向学生细致列举各类危险信号，并通过情景模拟演练“勇敢拒绝、及时离开、主动告知”的三步自救法则，明确告知孩子们遭遇侵害绝非自身过错，不应独自隐瞒，要勇敢发声、及时求助。情景模拟中，学生们从最初的腼腆扭捏逐渐转变为认真参与，不少人主动上台演练自救步骤，课堂在一问一答、一演一练之间悄然完成了从“知识输入”到“能力内化”的转变。

（实践团成员讲解如何防止性侵害）

在问卷调研中，实践团也深刻认识到，乡村性教育的长期缺位并非家长和学校“不愿讲”，而是缺乏适龄适俗的“怎么讲”的方法论。许多教师和家长自身也未曾接受过系统的性教育培训，面对孩子的好奇与困惑时往往选择回避或敷衍，这使得乡村青少年的生理健康知识长期处于“自我摸索”甚至“被误导”的状态。实践团此次以三场专题课程为抓手，正是在探索一套“听得懂、用得上、敢开口”的乡村性教育授课范式，让“身体认知”真正成为乡村孩子成长过程中的常识课、必修课。

从教材走向生活，从认知走向防护。三场课程层层递进、环环相扣，有效回应了乡村儿童在成长中羞于启齿的疑问，也为当地性教育的常态化开展提供了可复制的初阶样本。学生们从最初的腼腆逐渐转为主动提问，不少人在课后表示“终于敢问那些不敢问的问题了”。实践团成员表示，乡村教育帮扶不仅要关注“分数”和“课本”，更要关注孩子们“身体里”和“生活中”的真实需求。作为新时代青年，我们应以科学填补认知盲区，用倾听摒弃避而不谈，在守护乡村青少年健康成长的道路上，成为传递知识、传递勇气、传递力量的人。

据悉，实践团后续还将继续在城步苗族自治县开展理论宣讲和基层调研，持续推进乡村教育帮扶工作，让更多“不敢问”的问题得到认真回答，让“成长必修课”走进更多乡村课堂。

作者：李叶秋耿静好杨丹

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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