儿童气道异物梗阻是日常生活中高发、高危的突发安全事故，也是乡村儿童安全教育的重点薄弱环节。面对突发卡喉险情，大众普遍存在盲目拍背、慌乱处置等急救误区，极易延误施救时机、加重窒息风险。为补齐乡村应急安全教育短板，破除民间错误急救认知，普及标准化、实操性强的应急施救技能，切实筑牢乡村儿童安全防护屏障，近日，南华大学基础医学院“青春护蕊，医行知光”志愿服务队走进邵阳市隆回县草原村草原学校，开展海姆立克急救法科普活动，以医学专业力量护航乡村少年儿童健康安全成长。

相较于城市完善的安全教育体系，偏远乡村校园应急科普资源相对匮乏，常态化安全实训、专业急救教学存在缺口。乡村孩童日常进食嬉戏、零食坚果食用场景频繁，异物卡喉风险隐患较高，但多数学生缺乏系统的应急处置培训，面对突发险情普遍存在不会救、不敢救、乱施救的问题。立足乡村校园安全教育实际需求，本次实践活动精准对接基层短板，摒弃专业化晦涩表述，贴合小学生认知规律与生活场景定制教学内容，以场景化科普、沉浸式教学、一对一实操的创新模式，让专业急救知识走进乡村课堂、落地基层实处。

课堂教学环节，志愿服务队聚焦生活高频风险场景，围绕零食食用、坚果啃食、餐后嬉戏等儿童常见场景，深入浅出剖析气道梗阻的诱发原因与安全风险。针对群众广为流传的错误急救方式，志愿者逐一拆解误区危害，明确盲目拍背、胡乱施救的安全隐患，清晰区分轻微卡顿与完全气道窒息的症状差异，分类讲解对应的科学处置方案。同时，团队重点普及学龄儿童标准化施救流程，详细演示五次拍背、五次腹部冲击交替开展的规范操作步骤，通过情景设问、案例讲解、互动答疑等多元形式，引导学生主动判断险情、掌握施救逻辑，让同学们精准掌握“科学施救、有序操作、规范发力”的急救核心原则，构建科学、严谨的应急安全认知。

（志愿队成员运用PPT，向草原学校学生讲解海姆立克急救相关知识。）

为破解理论与实操脱节的教学难题，让急救知识从“听得懂”变为“用得出”，活动设置沉浸式实操实训环节。志愿者依托专业急救模拟模具，完整示范海姆立克急救全套标准化流程，细化讲解施救站位、发力点位、冲击力度、操作节奏等关键细节，直观展示规范施救动作要领。区别于传统集体示范模式，本次实训采用一对一精准指导模式，保障每一名学生都能独立上手实操、亲身演练体验。

（志愿者为草原学校孩子们进行海姆立克急救法的示范。）

实操过程中，针对学生初期练习出现的发力不准、点位偏移、姿势不规范、力度把控失衡等问题，志愿者俯身逐一纠正、耐心指导，反复拆解动作细节、讲解发力技巧，手把手带领同学们打磨标准施救动作，确保每位学生吃透操作要点、熟练掌握核心技能。经过反复实操演练，孩子们逐步克服动作生疏问题，熟练掌握交替拍背、腹部冲击的完整施救流程，具备了基础的气道梗阻应急处置能力，真正实现学有所获、练有所能、学以致用。

（志愿者一对一指导学生在急救模具上练习施救动作。）

技能筑牢安全防线，科普守护少年成长。本次专项急救科普实践，立足乡村教育短板、聚焦儿童安全刚需，将高校医学专业资源下沉基层一线，有效填补了乡村校园应急安全教育空白，精准破除民间急救认知误区，以趣味化、实操化、常态化的科普模式，让标准化急救技能扎根乡村、惠及孩童。

（志愿队与草原学校学生们的合照。）

青年知行致远，实干赋能基层。南华大学基础医学院“青春护蕊，医行知光”志愿服务队以暑期“三下乡”社会实践为载体，立足医学专业优势，深耕乡村公益科普与安全教育服务。服务队始终聚焦基层群众急难愁盼，精准对接乡村教育、儿童安全、健康科普等核心需求，以青年医者的责任与担当传递青春温度。未来，团队将持续下沉乡土基层，持续深耕安全教育、健康科普、公益支教等惠民服务，不断丰富实践内容、创新服务形式，用专业力量守护乡村儿童身心健康，以青春实干助力乡村安全教育提质增效，为乡村健康事业注入鲜活青年动能。

作者：何冰 黄嘉城/图 朱楚/文 佘雅

责编：万枝典

一审：谭思敏

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端