青春“三下乡”丨以诗会民俗，普法护佑乡间少年

李响、周文璟、谭秀莲、石婉莹、茹筱璇湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 09:55:07

夏日暖风漫过衡阳县库宗桥镇华山村，7月24日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——阅动库宗桥”实践团持续开展暑期托管服务。驻村多日我们观察到，村内留守儿童日常多由祖辈照料，乡土美育、传统民俗体验等长期缺位，未成年人系统法治安全教育更是一片空白。为此团队打造诗歌、灯谜、灯笼手工、普法四门分层课程，不只解决孩子假期看管难题，更立足本地乡土资源，补齐乡村素质教育短板，为乡间少年搭建完整的精神成长阶梯。

清晨的文学创作课率先开课。志愿者石婉莹以村口稻田、金华山晚风、田边野花等本土景致为切入点，采用比喻、拟人、借景抒情等诗歌创作手法，引导孩子观察身边随处可见的乡村风光。自由创作环节，孩子们就地取材书写内心感受，一名学生提笔写下“风偷摘野花，撒满田埂小路”，质朴文字满是独属于华山村的浪漫。“孩子们日日身处美景，却很少有人教他们用文字记录情绪。”授课志愿者有感而发，这堂诗歌课不只是传授写作技巧，更是唤醒孩童感知美、表达自我的能力，为乡村孩子埋下对文学的热爱的种子。课堂上一名内向女孩主动分享自己的小诗，眼里藏着藏不住的欢喜。

(孩子们创作的小诗)

紧随其后的灯谜民俗课堂，以趣味闯关解锁传统非遗魅力。志愿者茹筱璇结合“笑面虎”民间故事梳理灯谜发展脉络，从春秋战国用于劝谏的“隐语”，讲到南宋元宵悬谜的民俗，细致科普“灯虎”别称的由来。美食、汉字、动物、成语四类谜题轮番登场，孩子们托腮思索、争相举手抢答，教室里欢呼声不断。据村里老人介绍，如今村里元宵挂灯的习俗慢慢淡化，孩童几乎没有接触灯谜的机会。志愿者茹筱璇坦言，把晦涩民俗转化为游戏闯关，就是想依托金华山花灯文化底色，让千年民间智慧走出书本，扎根乡间童心。

(趣味猜灯谜环节孩子们积极举手)

午后传统灯笼手工课，让孩子们亲手触摸本土花灯文化。志愿者李响分步演示灯笼骨架拼接、彩纸裱糊、花纹装饰全套流程，细化折叠、粘贴等易错操作。孩子们自由选择独立创作或是结伴分工协作，低龄孩童操作遇阻时，志愿者全程俯身一对一手把手辅导。完工后，各色纹样精巧的灯笼摆满桌面，孩子们提着作品互相观赏、拍照留念。有小男孩举着自制灯笼说道：“原来花灯可以自己做，今年元宵我要和奶奶一起做灯笼。”志愿者深有体会，相比口头讲解民俗，沉浸式动手实践能让孩子发自内心认同本土传统手工艺。

(孩子们认真制作灯笼)

当日收官的青少年法治科普课，直击乡村监护缺位带来的安全隐患。志愿者周文璟结合校园欺凌、网络大额充值、居家防陌生人、野外水域避险等贴合乡村孩童的真实案例，解读《中华人民共和国未成年人保护法》，清晰告知孩子遭受侵害后的求助渠道。互动问答环节气氛热烈，不少孩子主动分享身边见过的安全小事，踊跃交流自保方法。村内祖辈大多缺乏法律知识，难以给孩子系统普及安全常识，这堂普法课不只是法条宣讲，更是为乡村少年筑牢自我保护的心理防线，守护他们平安成长。

(法治知识大胆说环节孩子们积极回答问题)

课程由美育浸润到民俗实践，再落脚安全普法，动静相宜、层层递进，全方位丰富了华山村留守儿童的暑期精神生活。前来接送孩子的村民阿姨说道：“平时我们只会管孩子吃饱穿暖，这些诗词、手工、法律知识，我们根本教不了，多亏了志愿者们来村里上课。”多日基层服务让全体志愿者达成共识：三下乡的价值从来不是走完流程、记录活动，而是立足乡村真实需求，以青年专业力量填补乡村教育资源缺口。下一步，实践团将深挖库宗桥、金华山本土花灯、乡土风物资源，持续打磨融合在地特色的托管课程，以青春微光，长久守护乡村少年向阳成长。

作者：李响、周文璟、谭秀莲、石婉莹、茹筱璇

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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