三伏时节，益阳市赫山区新市渡镇自搭桥村的田野间虫鸣阵阵，村里的党群服务中心活动室里却时时传出阵阵稚嫩却铿锵有力的朗诵声。

湘潭大学计算机学院“青禾筑梦·智护银龄”社会实践服务团自搭桥村小队于7月12日下午提前进驻该村，完成场地对接、教具筹备与课程打磨后，暑期公益夏令营于7月13日正式开营。围绕乡村少儿素养提升需求，团队设计了科普、安全、文化等多类特色课程，其中7月18日、19日相继推出的长征主题演讲课与“请党放心，强国有我”主题朗诵课，以语言表达为载体，为村里的小学中高年级学生带来了兼具知识性与感染力的课堂体验。

7月18日上午，长征主题演讲课率先开讲。恰逢今年是红军长征胜利90周年，课程特意选取部编版小学语文教材中的《金色的鱼钩》《丰碑》《飞夺泸定桥》等经典篇目作为教学载体，让孩子们在熟悉的课文语境中学习演讲技巧。

课堂没有刻板的理论灌输，而是从一枚“生锈的鱼钩”拉开序幕。实践团成员用“凤头、猪肚、豹尾”的生动比喻，把抽象的演讲稿结构拆解成通俗易懂的概念：开头要精巧亮眼抓住听众，主体要装满细节有血有肉，结尾要短促有力余味悠长。成员们一边讲解理论，一边带着孩子们拆解课文片段，对应到演讲的不同环节中，让课本里的文字变成了可模仿、可练习的演讲范本。为了让技巧真正落地，课堂还设置了开场创意赛、角色扮演、肢体纠正等互动环节，引导孩子们从不敢开口到主动尝试。

图为小朋友演讲成果展示

经过一上午的学习与练习，不少孩子主动走上讲台进行片段展示。从起初低着头、攥着衣角的拘谨，到站定后从容开口的舒展，孩子们的变化清晰可见。讲到《丰碑》里军需处长冻僵的桥段时，有孩子不自觉放慢了语速、放轻了声音；练到飞夺泸定桥的冲锋场景时，声音又不约而同地急促起来，满是激昂的劲头。有学生课后说：“以前我觉得讲红色故事就是背课文，原来还要注意哪里慢、哪里重读，讲出来才会让人感动。”

如果说演讲课是教孩子们“讲好英雄故事”，7月19日开讲的“请党放心，强国有我”主题朗诵课，则是教孩子们“诵出少年心声”。

图为老师给小朋友们上朗诵课

课程从最基础的字音规范、气息控制讲起，再逐步深入到断句、重音与情感节奏的把控。实践团成员逐词逐句地带读示范，纠正孩子们的平翘舌、前后鼻音问题，教大家用胸腹呼吸的方法让声音更稳、更有力量。围绕“请党放心，强国有我”的核心主题，团队选取了贴合少年视角的朗诵篇目，从先辈们的奋斗付出，到新时代的少年使命，层层递进地引导孩子们体会文字背后的情感重量。

练习初期，不少孩子习惯平铺直叙地“喊读”，缺少情绪起伏。成员们便带着大家逐句拆解：读到先辈们攻坚克难的段落时，声音要沉下来、慢下来，带着崇敬与动容；读到“强国有我”的少年誓言时，声音要亮起来、定下来，带着朝气与坚定。

图为小朋友们朗诵《请党放心，强国有我》

一遍遍地跟读，一次次地打磨，教室里的诵读声从起初的参差不齐、生涩拘谨，渐渐变得整齐洪亮、饱含力量。当全班同学齐声诵出“请党放心，强国有我”的誓言时，清亮坚定的声音在村部活动室里久久回荡。课堂尾声的展示环节，不少孩子主动报名上台，尽管语气动作还带着青涩，但眼里的自信与坚定格外动人。

“村里的孩子平时很少接触专业的演讲朗诵课，这次大学生们把课送到家门口，孩子们不仅敢开口了，还懂了不少道理，真是好事。”自搭桥村的工作人员如是说。实践团成员则表示，希望通过这两门课程，既能帮孩子们提升口语表达能力，也能在潜移默化中厚植爱党爱国情怀，让红色种子在少年心中生根发芽。

从大学校园到乡村田野，从书本理论到基层实践，湘潭大学计算机学院的青年学子把青春脚步踩进泥土里，把志愿服务落到实处。两门语言特色课，是此次“三下乡”旅程中的一抹亮色，也是大学生助力乡村少儿文化素养提升的生动实践。未来，团队将继续扎根基层、服务乡村，以实际行动诠释新时代青年的责任与担当，为乡村文化振兴注入鲜活的青春动能。

作者：万大洋

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端