我的“三下乡”丨以青春赴乡野，用实干诠释青年担当

位岱融龚雨萱湖南日报·新湖南客户端 2026-08-01 09:40:16

时代召唤青年奔赴基层，青春因奉献乡土而厚重。作为湖南科技大学土木工程学院 “乡野追光者” 实践团的一员，7月13日走进湘潭县云湖桥镇开展暑期支教的这段经历，让我对 “青年担当” 四个字，有了更真切、更具象、更厚重的理解。青年的使命从来不在空洞的口号里，而在乡野课堂的每一次坚守、每一份付出、每一件细碎的小事中。

作为土木专业的学生，我们始终坚持把专业特色融入支教实践，让专业所学在乡土大地发挥价值。结构建模是本次支教的核心特色课程，也是我们发挥专业优势的主阵地。筹备阶段，我和建模组的队友就达成共识：不能把支教做成简单的手工课，要让孩子在动手过程中真正接触工程思维，感受土木学科的魅力。课堂上，我们不仅教孩子怎么搭，更引导他们思考 “为什么这么搭更结实”，让科创启蒙真正走进乡村课堂。

（志愿者筹备教学方案。）

真正扎根乡野后我才发现，青年的担当，藏在每一件细碎的日常小事里。课堂互动时，我们俯下身把话筒递到孩子嘴边，耐心等他们说完答案；课业辅导时，我们握着铅笔一点点梳理思路，不放过任何一个知识盲点。

是出发前熬夜打磨课件、反复演练授课的认真；是走村入户招生时，顶着烈日挨家挨户讲解的执着；是课堂上俯身蹲在桌边，手把手教孩子拼接模型的耐心；是体育课上时刻留意孩子状态，生怕他们磕碰受伤的细心；是每天课后和队友复盘问题，调整次日教学方案的用心。

（志愿者演练建模拼装。）

从安全宣讲到资助宣传，从课堂教学到课后管理，我们不再是象牙塔里只需要专注学业的学生，而是能扛事、有温度、肯担当的青年志愿者，在每一项具体的工作中锤炼本领，在每一次与村民、孩子的交流中贴近乡土。

和孩子们朝夕相处的日子里，我也真切触摸到了乡村教育的真实温度与真实需求。孩子们眼里的求知欲，村民们质朴的善意与信任，都让我深刻意识到，乡村振兴的宏伟蓝图，最终要靠一件件具体的小事落地；乡村教育的发展，也需要一批又一批青年前赴后继注入力量。

当全体实践团在校门口拍下那张合影时，我知道，这段旅程不是终点，而是新的起点。

（志愿者集体合影。）

“三下乡”的旅程虽有终点，但志愿服务的脚步永远不会停歇。作为新时代的土木青年，我们将带着这段乡野时光赋予的力量与感动，继续扎根专业、脚踏实地，把个人成长融入时代发展，以专业报国，以实干担当，在乡村振兴的时代征程中做永远向前的 “追光者”，让青春之花在祖国最需要的地方绚丽绽放。

作者：位岱融龚雨萱

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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