——记湖南生物机电职院教师陈彦曌的产教融合育人实践

“持证不敢带团，学文博讲不好文物，英语开不了口。”这是高职旅游管理专业长期面临的课堂与岗位脱节之痛。如何破解这一难题？湖南生物职院旅游管理专业教师陈彦曌给出了自己的答案：“把学生带出去，把大咖请进来”。

陈彦曌，英文导游，长沙市导游协会理事，五年来，她依托行业协会资源，联合多家文旅企业，构建起行业专家进校园、专业课堂到一线的双向贯通育人模式，在课堂与岗位之间架起了一座实实在在的桥。

请进来：行业大咖站上校园讲台

仅靠校内教学，难以跟上文旅行业日新月异的变化。为此，陈老师搭建起行业专家进校园的常态化平台，先后邀请数十位金牌导游、企业高管走上学校讲台。“金牌导游送课到校”已成为专业品牌项目。

特级导游、湖南省劳模黄武（左五）走进校园授课。

橘子洲景区人事科副科长、曾荣获“中国好导游”殊荣的贺婷走进校园，以“谁主沉浮”为题为学生上了一堂生动的红色党课；湖南省中青旅导游部经理侯建以“义、细、范、容、独、营、戏、勇”八字真经，分享了十余年海外带团的酸甜苦辣；明珠国际导游师资总监、金牌导游田黎多次来校开设研学旅游专题讲座，从市场分析到带团技巧倾囊相授；湖南省劳模、“全国特级导游”黄武以“旅游强国新时代，学生的机遇与挑战”为题举办劳模工匠进校园分享会，为学生剖析产业趋势、指明职业方向，现场妙语连珠，同学们意犹未尽，纷纷围住专家请教签名。

这些行业大咖带来的不只是知识和技能，更是对职业的热爱与信念。每次讲座结束，陈老师都会勉励学生：“传承劳模工匠精神，做有准备、有本领的新时代旅游人！”

走出去：把课堂搬到产业一线

“真正的专业能力，必须在真实岗位上锤炼。”这是陈老师常挂在嘴边的话。每学期，她都带领学生走出校园，深入景区、旅行社和展会现场开展沉浸式实践教学。

在韶山风景名胜区和花明楼景区，学生开展义务讲解，分组完成景区打卡、微课学习和导游讲解任务，有同学通过抖音直播方式宣讲红色故事，赢得游客阵阵掌声。在岳麓山，她邀请金牌导游全程指导，学生在书院的匾额和楹联间开展模拟讲解实训，在行走中领悟实事求是、经世致用的湖湘精神。在湖南省博物馆，学生围绕马王堆汉墓展品分组讲解，不少人借助直播开展线上导览，吸引游客驻足点赞。在岳阳楼，她联合企业金牌导游共同指导，学生完成从途中讲解到景区志愿服务的全流程实训。

陈彦曌（右1）带领学生在景区实训。

她还多次带队走进湖南海外旅行社、明珠国际、享梦游、紫清研学、长沙尼依格罗酒店等企业参观交流，让学生了解旅行社运营流程、研学产品开发、新媒体营销、高端酒店管理等前沿业态。在享梦游，学生体验了探店达人、短视频摄影等新型旅游营销方式；在湖南海外旅行社，学生现场接受面试，通过者直接参与秋季研学带团和会展接送工作；在紫清研学，学生深入了解研学导师的工作职责与执行规范。每一次校外课堂，陈彦曌都精心设计教学目标，让学生在真实场景中将所学知识转化为实际能力。

建机制，让校企合作长效化

如果说“请进来”和“走出去”是产教融合的两翼，那么制度化的校企合作则是支撑这两翼的骨架。在这方面，陈老师倾注了大量心血。

她随学院领导赴明珠国际考察，参与签订现代学徒制试点协议，校企共建“研学旅行指导师班”。该班采用工学交替模式，企业选派资深指导师来校授课，讲授研学旅游市场分析、带团技巧、突发情况处理等课程，学生赴景区跟岗实践，再独立参与春秋季研学带团。试点班师生累计参与接待了十余所学校共数千名中小学生的研学团队。暑期期间，多批学生通过考核，带领中小学生前往北京、上海、成都等城市开展研学活动，真正实现了从跟着学到独当一面。

陈彦曌（左3）随校领导赴企业考察，校企共建“研学旅行指导师班”。

她还推动学院与中非文化与经贸研学基地签订合作协议，每年组织学生担任研学旅游指导师。在第四届中非经贸博览会期间，她带领师生深度参与双语讲解、会务翻译和研学指导等工作，四天内带领32个班共1000多名小学生完成研学任务。学生日均接待超50批次中外访客，以流利的英语介绍湖湘文旅资源，被赞为行走的文化名片。博览会期间，她本人也承担了翻译和会务支持工作，并将实战案例及时转化为教学资源。

陈彦曌的学生在第四届中非经贸博览会中担任双语讲解。

见成效：一座桥改变一批人

产教融合的成效，最终体现在学生的成长与就业上。五年来，旅游管理专业毕业生初次就业率稳定在98%以上，对口就业率超过85%，导游资格证通过率从不足20%提升至65%以上。一串串数字背后，是一个个学生从青涩到自信的蜕变。有学生还未毕业，就已积累了丰富的研学带团经验，成了各大研学机构的“香饽饽”；有学生毕业后进入湖南省博物馆从事研学教育项目，将在校期间的文博讲解实训转化为职业起点；有学生考取外语导游证后扎根张家界，常年服务国际游客，把课堂上的英语口语训练变成了谋生的本领。

陈彦曌的学生在科学家精神科普基地担任讲解员。

企业的认可是最好的检验。中非研学基地负责人代礼坤评价道：“同学们展现了扎实的专业素养和良好的精神风貌，与湖南生物机电职院保持良好的校企合作，一直是基地的战略方向和奋斗目标。”合作企业普遍反馈，生机学子上手快、能吃苦、服务意识强，多家单位主动提出扩大实习岗位、优先录用该专业毕业生。

学生的成长也反哺了专业建设。陈老师将历届学生的实践案例整理为教学资源，形成了实践出真知、案例进课堂的良性循环。每一届优秀毕业生的故事，又成为激励下一届学生的鲜活教材。

从教室到景区，从校园到展会，从课本到岗位，陈彦曌用五年时间，把这座桥越走越宽、越走越实。这座桥，一头连着学校的初心，一头连着行业的需求。而她，还在继续架桥的路上。（刘紫涵）

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来源：新湖南客户端