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李倩倩 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-31 20:54:35
7月13日，大巴驶离长沙，一路向西。当湖南中医药大学信息科学与工程学院的“三下乡”旗帜在韶山市银田镇银田村党群服务中心前展开时，我才真正意识到——接下来的七天，我将用脚步丈量这片红色土地，也丈量自己与乡村之间的距离。
（图为全体实践队员在毛泽东考察湖南农民运动历史陈列馆前合影。）
我们的第一站，在银田村的活动中心，被孩子们围得水泄不通。这里没有沉闷的课本，只有AI绘画和智能小车的“魔法”。
（图为志愿者开设AI科普特色课堂，带领乡村少年领略数字科技的魅力。）
我蹲在一个叫小浩的男孩旁边，教他用简单的指令生成一幅“会飞的艾草”。当画面在屏幕上呈现时，他猛地转头抓住我的胳膊：“姐姐！AI是不是什么都知道？”那一刻，我突然觉得，我们带来的不只是几节科技课，而是一扇通往大山外面世界的窗。这就是我们这次“三下乡”最想做的事——用专业所学，填平那道看得见的“数字鸿沟”。
“大家闻一闻，这就是艾草的味道。”在中医药手工小课堂上，我们变身为手工艺老师。孩子们小心翼翼地将艾草填充进布袋，虽然手法生疏，但那股认真劲儿让人动容。
（图为志愿者开展中医药手工特色支教课，手把手教孩子们制作艾草养生锤。）
当一个个胖乎乎的艾草养生锤在孩子们手中诞生时，他们兴奋地给身旁的爷爷奶奶捶背。那一刻，艾草那温经散寒的药理知识，不再是书本上冰冷的文字，而是化成了一缕缕温暖、清苦又回甘的香气，弥漫在整个房间。
午后，我们分成小组，走进村内二十余户农家开展入户调研。这次调研的目的很明确：一是关注留守儿童心理健康，二是了解乡村振兴下的新农村建设实情。
（图为实践队员走进农户家中，与村民面对面交谈，开展专项调研。）
我们避开了生硬的问卷，只是坐在门槛上陪老人“拉家常”。一位奶奶握着我的手说：“儿子儿媳在城里打工，孙女越来越不爱说话，就抱着个手机。”听到这里，我心里一紧。但同时，老人家也指着门口新硬化的道路和正在建设的乡村书屋，眼里闪着光：“现在路好了，环境美了，就盼着你们这些大学生多来，给孩子们讲讲外面的世界。”
七天的时光很短，短到来不及教会孩子们所有的编程逻辑；但七天的时光也很长，长到足以在我心里种下一颗“扎根基层”的种子。作为信息科学与工程学院的学生，我们承诺：校地共建不会停步，我们会持续优化“数字+中医药”特色支教课程，增设心理陪伴课堂，用专业力量护航乡村少年成长。
责编：姚懿轩
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三审：唐婷
来源：湖南日报·新湖南客户端
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