我的“三下乡”丨美育进乡村，童心造美好

姜定文周圆周薇湖南日报·新湖南客户端 2026-07-31 23:14:58

盛夏七月，我跟随衡阳师范学院“星火筑梦”实践团奔赴衡阳市祁东县蒋家桥镇小坪村，开启难忘的“三下乡”支教时光。在这里，我和搭档郑娟一同负责美育课程，小小的乡村教室，见证了我和乡村孩子们一场温暖的相遇。

第一堂美育课是青花瓷纸盘绘画，由郑娟主讲，我配合在黑板绘制卷草纹、回纹、缠枝纹、水波纹等经典青花纹样进行示范，一边绘制一边讲解纹样特色。我不断告诉孩子们，不用生硬照搬示范图案，可以借鉴传统花纹，也可以自由发挥，创造独属于自己的纹样。同时我们和孩子们分享绘画小技巧：先构思纸盘中心图案，再向四周绘制边缘纹路，最后补充细节装饰。

（图为学生认真创作。）

孩子们拿起蓝色记号笔认真创作，朴素的白纸盘慢慢焕发生机，一件件作品铺开展示，其中一位女孩的画作牢牢吸引了我们。她线条细腻、构图精巧，我和郑娟好奇询问她是否学习过绘画，她腼腆地摇了摇头，轻声说只是单纯喜欢画画。整节课她安安静静，一笔一画耐心勾勒纹路，专注的模样令人动容。没有系统学习的经历，却拥有与生俱来感知美、创造美的天赋，孩子们蕴藏的创造力，远远超出我的预想。

（图为师生合影。）

课间，不少孩子围到我身边好奇发问：“老师，你是美术生吗？”我顺势问道：“大家喜不喜欢这样的美术课？”孩子们争先恐后地回答，十分喜欢自己创作出来的作品，很有成就感。简单几句闲谈，深深烙印在我的心底，也让我更加坚定，乡村美育拥有不可替代的意义。

第二堂美育课是非遗团花染纸，在孩子们创作过程中，我和郑娟巡回指导。我仔细观察每一位孩子的创作进程，摒弃笼统的夸奖，捕捉作品里独特巧思，给出具体化的赞美。遇到动手较慢、害怕出错、不敢大胆创作的同学，我蹲下身一步步引导、耐心鼓励，陪着他们突破内心的胆怯，努力帮助每一个孩子在创作中找到自信与成就感。

（图为郑娟讲解团花特点。）

一张张色彩缤纷的团花陆续完成，没有一模一样的作品，每一张都藏着孩子们独一无二的想法。亲身站上讲台我才真切地感受到，美育从来不是要求大家画出完美的作品，最重要的是守护孩子们大胆表达的勇气。艺术并不遥远，乡野的孩子心里，同样装着缤纷烂漫的小世界。

（图为学生展示作品。）

课堂临近尾声，不少孩子小心翼翼捧着自己的作品走上前，希望我们在作品背面签字留言。我们认真写下对他们的真切祝福，期盼他们永远保持对艺术的热爱，自在随心，健康快乐地长大。看着孩子们小心翼翼收好作品的模样，心底满是柔软。

这场“三下乡”支教，是一次温柔的双向奔赴。我们将传统艺术带进乡间课堂，为孩子们打开一扇感受美的小窗；而这群孩子纯粹的热爱、天马行空的想象力，同样不断治愈、启发着我。

夏日乡野的相聚虽终有尽头，但美育埋下的种子已然悄悄生根。愿这群天真烂漫的孩子永葆心中热爱，勇敢拿起画笔，持续描绘属于自己的精彩世界。

作者：姜定文周圆周薇

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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