7月20日，广州应用科技学院“百千万工程”突击队“花Young巧行”实践队走进广州市花都区新华街建设路党群服务中心，同步启动青少年非遗毽球公益课堂与“巧姐姐手工坊”新媒体系列培训两项基层服务。首日活动覆盖辖区青少年17人、手工从业者5人，9名实践队员全员投入教学服务，以“非遗普及+数字技能教学”双线并进模式，为社区暑期公益文体活动填补空白，为本土手艺人线上转型按下“启动键”。

“一对一”结对教学：5名手艺人学起了账号搭建

下午3时，面向“巧姐姐手工坊”的新媒体系列培训首期课程正式开讲。本次培训为期五天，9名实践队员与5名手工坊从业者采用结对共学模式，从零基础账号搭建起步，逐级进阶至直播实战与独立运营。

授课环节，队员分维度拆解视频号、抖音、小红书三大平台的流量分发逻辑、受众群体与商业转化路径，结合虎头鞋、手工刺绣、扭扭手工花等本地手作产品的销售场景，向参训人员说明新手优先运营微信视频号的实操优势。课程开篇设置破冰环节，将参训人员与实践队员混合划分学习小组，搭建互助学习单元。

实操教学阶段，队员一对一协助5名手工坊从业者完成自媒体账号注册，同步完成头像、昵称、账号简介等基础信息搭建，细致讲解平台限流诱因、敏感词规避、新号养号等运营规则，梳理线上推广常见误区。课程尾声，各小组确定主攻运营平台，完成账号基础信息优化，作为当日课后实操任务，为后续图文创作、直播实战课程做好前期准备。

队员讲解各平台运营避坑要点

“做了这么多年手工，东西做得再好也只有熟人知道。今天才知道一个账号的头像、简介都有这么多门道。”一名参训手艺人表示，零基础搭建教学贴合线下经营实际需求，让她对线上转型有了具体方向。

据实践队负责人介绍，剩余四天培训将依次开展AI文案工具使用、手机产品摄影、联合直播实战、直播复盘问诊、独立实操结业考核等内容。培训结束后将搭建线上交流社群，实践队员长期担任远程运营顾问，持续为手工从业者提供免费技术指导。

沉浸式课堂：17名青少年解锁“非遗毽球”初体验

上午9时30分，面向辖区青少年的非遗毽球公益课堂同步启动，17名社区青少年参与其中。实践队员依托专题PPT，向到场青少年系统讲解毽球运动的千年发展脉络、盘踢与磕踢等基础动作规范、日常健身价值与非遗内涵。讲解过程中穿插现场提问环节，围绕课堂知识点发起互动，能够准确作答的青少年均可领取精美小礼品，持续调动现场参与氛围。

理论讲解结束后，现场设置自由体验环节，青少年主动上台尝试单人踢毽，完成单次稳定踢毽者均可获得奖励。随后，集体踢毽实操活动开启，实践队员先带领青少年完成热身拉伸，规避运动磕碰风险，再将其划分为若干小组，每名队员定点带队指导单人盘踢、双人对踢等实操技巧。现场17名青少年自由结伴练习，互相配合传接毽子，至11时，首堂非遗课堂全部流程结束。

队员为青少年讲解毽球基础动作

“之前只在街边见过毽子，今天才知道这项运动是列入国家级非遗的传统项目，既能玩耍又能锻炼身体。”一名参与课堂的青少年说道，趣味化的教学形式让传统体育知识更容易理解。

双线并行：回应社区两类群体真实需求

本次单日两场实践活动分别对应社区青少年文化美育、基层妇女创业赋能两类民生需求，依托党群服务中心阵地资源完成双线同步服务。非遗毽球课堂以沉浸式体验形式向17名未成年人普及传统民间体育非遗知识，填补社区暑期文化服务空白；新媒体技能培训立足本土手工业发展痛点，以数字化教学拓宽手工艺品线上销售渠道。两项服务均摒弃单向宣讲模式，全程搭配实操练习、互动问答等环节，兼顾趣味性与实用性。

实践团队合影

后续，广州应用科技学院“花Young巧行”实践队将持续扎根花都区新华街建设路党群服务中心，按计划完成剩余新媒体培训课程，并持续开展非遗文体普及、青少年公益陪伴等常态化志愿服务，把传统文化普及、数字创业技能服务落到基层一线。

（广州应用科技学院“花Young巧行”实践队 供稿）

作者：陈芷萱

责编：姚茜琼

来源：湖南日报·新湖南客户端