青春“三下乡”|唱响西域民歌，感悟青春真谛

刘运儒湖南日报·新湖南客户端 2026-07-31 16:51:08

为深入推进校园美育教育，传承中华优秀少数民族音乐文化，引导学生感受西域音乐独特魅力，树立珍惜韶华的价值观念，2026年7月25日湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务队走进湘潭县列家桥中小学校，一堂以维吾尔族经典民歌《青春舞曲》为主题的音乐美育课顺利开展。本节课依托丰富的多媒体课件、视听素材与互动实践活动，让同学们在听、唱、动、思的多维体验中，完成了一次沉浸式民族音乐学习之旅。

课堂以 “聆听西域之声” 为切入点开启趣味导入。授课教师借助地图定位，向同学们直观展示新疆的地理位置，通过哈密瓜、葡萄干、馕饼等特色物产，维吾尔族传统服饰、民居风光以及维吾尔族特色舞蹈视频，全方位勾勒出大美新疆的风土人情。鲜活的视觉画面搭配热情奔放的民族舞蹈片段，瞬间拉近了学生与西域地域文化的距离，充分调动起大家的课堂好奇心与学习积极性，自然而然引出本节课学习曲目 —— 经典维吾尔族民歌《青春舞曲》。

（图为老师提问引入环节）

进入歌曲深度学习环节，教师首先为同学们介绍了 “西部民歌之父” 王洛宾先生的生平事迹与艺术贡献，让学生了解这首作品的搜集、整理背景，理解老一辈音乐家为抢救、传播西部少数民族民歌所付出的努力。随后围绕乐谱展开乐理教学，讲解四四拍 “强 - 弱 - 次强 - 弱” 的律动规律。为此，课堂设计了趣味律动小游戏，采用 “拍手、拍肩、打响指” 的身体打击方式，带领学生分段练习典型节奏型，把抽象的乐理知识转化为具象的肢体动作。教师循循善诱，让学生反复跟唱过程中，感受到了旋律欢快灵动背后，“青春一去不复返” 的深层哲思。

学唱完成后，课堂设置小组创意实践任务，同学们以小组为单位，融合歌曲演唱、西域肢体律动、简易打击乐器进行片段编排，将音乐、舞蹈与表演融为一体，充分发挥想象力与协作能力，沉浸式体验维吾尔族歌舞艺术的独特韵味。在拓展欣赏环节，教师延伸展示蒙古族《鸿雁》、彝族《小河淌水》、江苏民歌《茉莉花》等不同地域、不同民族的经典曲目，带领学生横向对比各地民歌风格差异，感受五十六个民族音乐百花齐放的繁荣景象。

（图为学生上台小组表演演唱实践环节)

课程最后，围绕歌曲内涵展开情感升华讨论。通过两个核心问题引导学生畅谈学习感悟，思考如何把握当下、珍惜宝贵的青春年华，将音乐审美教育与思想品德教育有机结合。教师总结指出，《青春舞曲》不仅是一首传唱不衰的西域民歌，更是中华民族多元文化交融的宝贵艺术瑰宝，鼓励同学们主动走近民族音乐，增强文化认同感与文化自信，自觉做传统民族文化的传承者与传播者。

本次《青春舞曲》音乐课堂，跳出了单一教唱歌曲的传统模式，融地域文化、乐理知识、律动实践、德育感悟于一体，既夯实了学生音乐基础素养，又厚植了民族文化情怀。今后也将继续深耕美育课堂，挖掘优秀民族艺术资源，以音乐为载体，让中华优秀传统文化在青少年心中落地生根、薪火相传。艺术赋能乡村，美育点亮未来。此次特色课堂既是一次优质美育资源的下沉输送，更是青年学子将个人专业成长融入乡村振兴大局的生动实践。未来，湖南第一师范学院三下乡志愿服务队的青年志愿者们将持续发挥专业特长，扎根基层、服务乡土，持续推进乡村美育普惠工作，以青春之行传文化之韵、以青春之力助乡村振兴，让美育之花在乡村大地长久绽放。

作者：刘运儒

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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