为扎实推进2026年暑期“三下乡”社会实践，充分发挥高校青年学子扎根基层、服务群众的专业优势，打通优质科教美育资源下沉社区的通道。7月23日，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院（以下简称“地空学院”）“青苗”志愿团走进湘潭市岳塘区霞光社区，开展纸杯风车制作与“瓶子吹气球”科学实验两项特色课程，将美育创作、环保理念与科学启蒙融入实践课堂，为社区儿童带来一场寓教于乐的暑期学习体验。

巧手造风车，乘风悟风能

纸杯风车课堂以趣味谜语导入。志愿者通过景观风车、风力发电机和玩具风车图片，由浅入深讲解风能转化、风力发电的基础原理，并结合“双碳”热点传递废旧纸杯、吸管循环利用的环保理念，随后放慢节奏分步骤拆解、示范风车裁剪、打孔、拼接的完整制作方法。现场不少低龄孩子动手时把控不好力度，志愿者分组蹲在孩童身边，一对一辅助操作，耐心纠正折叠、穿孔等细节，全程呵护孩子们的创作积极性，还主动分享生活里随处可见的风力应用小知识。

在志愿者细致指导下，孩子们拿起色彩丰富的马克笔自由发挥创意，在纸杯外壁绘制彩虹、花卉、星球、卡通小动物等各式图案，再利用棉签、吸管组装转轴和手持手柄，打造属于自己的专属风车。制作完成后，孩子们纷纷举着亲手完成的作品来到户外迎风奔跑，在风叶不停旋转的直观画面里切身感受风的力量，剪裁、绘画、组装整套流程，也循序渐进锻炼了孩子们手部精细动手能力，自由配色与图案构思同步提升大家的审美素养与艺术想象力，欢声笑语洒满整个活动场地。

（图为志愿者指导社区儿童制作纸杯风车。）

瓶中藏奥秘，实验探新知

气体实验课堂则从安全规范讲起。志愿者细致罗列全套实验操作准则，反复提醒孩子们全程佩戴防护手套，不随意触碰、品尝试剂，操作时头部远离瓶口，还简单演示不当操作的隐患，将安全实验的观念牢牢植入每位孩子心中。随后正式开启“瓶子吹气球”分组实操环节，孩子们按步骤调配柠檬酸水溶液、小心向气球内装入小苏打，密封瓶口后摇晃混合试剂，亲眼见证大量气泡涌出、气球缓缓膨胀的奇妙画面。

志愿者全程跟进每一组实验进度，结合眼前直观的实验现象，用通俗直白的语言讲解酸碱反应与二氧化碳生成的科学原理，同时引导各组自主调整两种试剂的使用量，对比观察气泡产生速率、气球膨胀程度的差异，孩子们在对比中学会细心观察、主动思考，并且初步理解了控制变量、对照观察的基础科学探究思路。

课程最后设置有奖问答互动，志愿者围绕课堂实验提出简单问题，孩子们争先恐后举手抢答，热闹轻松的答题氛围不仅帮助大家巩固当天学到的科普小知识，还进一步激发了主动探索科学的浓厚兴趣，不少孩子课后还主动询问志愿者更多趣味小实验。

（图为志愿者指导社区儿童开展“瓶子吹气球”实验。）

双课融合赋能成长，青年志愿步履不停

本次双主题课堂将手工美育、环保教育与化学启蒙有机融合，以可观察、可操作、可表达的实践活动增强课程吸引力。作为地空学院2026暑期“三下乡”系列实践的重要一环，本次美育科普课堂与前期课业辅导、“两弹一星”红色精神宣讲、地理科普小课堂等志愿服务内容相辅相成，不断完善霞光社区暑期公益课堂体系，为社区未成年人搭建起集学习、创作、科普、红色教育于一体的多元化暑期成长平台。

（图为志愿者与社区儿童展示纸杯风车作品。）

社区公益课堂既是高校青年服务基层的实践载体，也是志愿者提升沟通表达、组织协调和课堂教学能力的重要平台。下一步，地空学院“青苗”志愿团将持续整合创意手工、趣味科创、红色宣讲等课程资源，深入霞光社区开展常态化志愿服务，以专业所长回应青少年成长需求，让优质教育资源在基层落地生根，以青春行动书写新时代大学生暑期“三下乡”的责任担当。

作者：文/岳诚薇 刘诗雅 刘诗妍 彭慧欣 图/陈熠璐 陆茗暄

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端