为助力乡村美育发展，充分发挥青年大学生的社会服务能力与青春力量，丰富乡村留守儿童课余文化生活，7月23日，中南林业科技大学蒲公英支教团在湖南省永州市道县洪塘营瑶族乡，开展第六日暑期“三下乡”社会实践支教活动。支教团队以美育赋能成长、以陪伴温暖童心，在洪塘营开展多元化特色课堂，为当地乡村孩子打造了一场兼具趣味性和教育性的暑期成长夏令营，用青春行动书写乡村支教的温暖答卷。

支教时光悄然过半，团队开设非遗漆扇手工课、心理美育绘画课两大特色课程，同时有序推进结营文艺汇演排练工作，涵盖散打展示、校园话剧、爱国主题大合唱等多个节目，全方位助力乡村少年综合素质全面发展。

（支教老师与同学们合影。）

为让乡村孩童近距离感受传统手工艺的独特魅力，树立文化自信与传统文化传承意识，活动当天支教团支教老师为孩子们带来了趣味十足的非遗漆扇手工体验课。课堂伊始，老师向孩子们简单介绍了漆扇的历史渊源、制作工艺与文化寓意，打破孩子们对传统工艺的陌生感，激发大家的创作兴趣。在手工创作环节，一把把素白的团扇成为孩子们的创意画布。老师手把手指导孩子们调色、铺色、勾勒点缀，耐心讲解漆画创作的基础技巧与注意事项。稚嫩的指尖触碰扇面，斑斓的色彩层层晕染，原本朴素的空白团扇，在孩子们的巧手下蜕变为独一无二的艺术作品。每一把漆扇都凝聚着孩子的童真创意，承载着传统文化的温度，让非物质文化遗产在乡村校园落地生根、焕发新生。

（同学们把漆扇放进颜料水中。）

美育的意义，不仅在于培养审美能力，更在于滋养心灵、助力自我成长。支教团队开设特色自我评估分析美术课堂，以“认识自己”为核心主题，让绘画成为自我表达、自我剖析的载体。课堂上，支教老师引导孩子们静下心来思考自己的日常表现，梳理自己的优点与闪光点，正视自己存在的不足与需要进步的地方。孩子们认真执笔、专注绘画，用五彩画笔描绘出属于自己的成长画像。一笔一画皆是心声，一彩一墨皆是成长。在轻松温暖的绘画氛围中，孩子们学会了正视自我、接纳自我，在美育实践活动中助力自我认知与实现心灵成长。

（同学与老师展示画作。）

随着支教旅程步入尾声，为展示本次暑期支教的教学成果，为孩子们提供展示自我、突破自我的舞台，支教团全体师生全力投入结营筹备工作。散打表演是本次汇演的节目之一，锻炼了孩子们的身体素质与磨砺坚韧不拔的意志品质，支教老师带领孩子们刻苦训练散打招式。训练过程中，孩子们不畏酷暑、认真刻苦，反复打磨每一个动作，矫正每一处姿势，充分展现出新时代乡村少年昂扬向上、自强不息的精神风貌。

（同学们练习散打。）

同时，支教团队精心编排校园话剧节目，排练期间，老师逐句指导孩子们熟记台词、打磨语气、调整舞台走位与表情动作。孩子们也认真对待每一次排练，反复磨合细节、纠正不足，在潜移默化中克服胆怯、锻炼胆识，在团队协作中收获友谊与成长，期待在舞台上呈现最真挚、最精彩的表演。

（小朋友们排练话剧。）

爱国是青春最厚重的底色，本次结营汇演压轴节目设置为大合唱《我爱你中国》展示了孩子们心中深厚的爱国之情。排练过程中，小朋友用纯粹又真挚的歌声诉说对祖国的热爱与祝福。悠扬红歌传唱，爱国主义精神根植于孩童心底，少年儿童的爱国之心与红色信仰在校园传唱。

数日支教时光，以艺育人，以爱筑梦。从指尖非遗美育到心灵自我探索，我校支教团队始终坚守志愿初心，立足乡村教育实际，打造多元化、高质量的特色支教课堂。为乡村孩子们带来了新鲜知识、有趣体验，丰富了孩子们的暑期生活，在他们心中种下了传承文化、心怀家国、勇敢成长的种子。

本次三下乡暑期社会实践活动对于支教队员而言，既是一堂生动的社会实践课，也是一场双向的成长与奔赴。志愿者们在基层实践中磨砺意志、增长才干、践行青年担当；孩子们在特色课堂中收获成长、绽放光彩、树立理想信念。 未来，我校将持续深耕乡村美育帮扶工作，持续组织青年学子投身乡村振兴社会实践，以青春之力赋能乡村教育，用实际行动诠释青年责任，让青春之花在基层沃土上绚烂绽放。

作者：肖曦钰、赵昱程、刘奕畅

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端