青春“三下乡”丨普及青春健康知识，筑牢身心防线

齐思佳梁瑾瑜龙柳伊湖南日报·新湖南客户端 2026-07-31 10:06:01

7月25日，湖南师范大学文学院学生社团管理服务中心“龙吟澧水，灯润童心”暑期社会实践团在张家界市慈利县龙潭河镇中心完小开展青春健康与防性侵主题教育活动。实践团通过青春健康知识讲解、防性侵教育、互动游戏和前后测问卷等形式，引导孩子们科学认识生命、正确认识身体变化、增强自我保护意识，让青春健康教育真正走进乡村课堂。

（图为实践团成员进行授课。）

课堂伊始，大屏幕上播放起青春健康教育科普动画片。视频结束后，同学们争先恐后地分享自己的想法，课堂氛围轻松而热烈。实践团成员顺势引导孩子们思考生命的由来，并组织大家填写青春健康知识前测问卷，了解学生对生命成长、身体变化和自我保护知识的了解情况。一堂融合青春健康教育、防性侵教育与趣味互动体验的生命教育课，也由此拉开序幕。

（图为学生填写前测问卷。）

科学认识成长，健康教育浸润童心

围绕孩子们最关心的青春期成长问题，实践团成员以图片、动画等形式介绍生命孕育过程、男女生殖系统及其功能、青春期身体变化以及成长过程中可能遇到的困惑。原本较为陌生的话题，在轻松自然的讲解中变得生动易懂。“为什么有人长得快，有人长得慢？”“长痘痘是不是生病了？”“男生和女生为什么会不一样？”课堂上，一个个充满童真的问题接连抛出。面对孩子们的疑惑，实践团成员耐心解答，随着课堂不断深入，越来越多的孩子主动举手发言，分享自己的成长疑问，在互动交流中逐渐建立起正确、健康的成长观念。

趣味互动体验，安全知识内化于心

为帮助学生进一步巩固课堂所学，实践团成员设计了“身体安全交通红绿灯”与“场景站队”游戏。在队员的引导下，孩子们根据身体不同部位的特点，用红、黄、绿三种颜色分别标注隐私部位、敏感区域和安全区域。将视觉认知与动手操作相结合，加深对身体界限的理解。

（图为实践团成员带领学生认识身体“敏感部位”。）

课程结束后，实践团成员向学生发放《身体安全手册》，并再次组织学生填写后测问卷，调查同学们对生命认知、身体边界、自我保护等内容的掌握程度，与课前问卷形成对照，进一步了解课堂学习效果。结果显示，不少孩子已经能够正确辨认身体隐私部位，理解生命孕育过程，也掌握了遭遇危险时的基本应对方法。前后测问卷不仅记录了课堂学习成效，也为后续青春健康教育课程的优化提供了参考。

（图为实践团成员发放《身体安全手册》。）

“以前我不知道这些知识，现在我知道要保护好自己的身体了。”“我要把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和弟弟妹妹。”课后，不少孩子仍围在讲台前与实践团成员交流课堂收获，一句句稚嫩的话语，折射出课堂为孩子们带来的真实改变。

作者：齐思佳梁瑾瑜龙柳伊

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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