青春“三下乡”丨安全知识融入成长课堂 “湘遇启行”实践团开展安全教育实践

于一凡唐增王闻闻湖南日报·新湖南客户端 2026-07-31 09:46:43

7月21日至24日，湖南师范大学数学与统计学院“湘遇启行”暑期社会实践团围绕安全教育主题开展系列课程。实践团结合学生日常生活中的安全需求，将防溺水、防中暑、防诈骗、自护教育、性教育等内容融入课堂，通过知识讲解、互动体验和情境模拟等形式，引导学生掌握安全知识，提升自我保护意识。

课程设计过程中，实践团成员结合学生年龄特点和生活实际，对常见安全问题进行梳理，将理论知识与实践体验相结合，让安全教育更加贴近学生日常生活。课程内容既关注夏季高发安全风险，也涵盖成长过程中需要了解的自我保护知识，帮助学生建立更加全面的安全认知。

（图为授课教师讲解预防中暑技巧。唐增供图）

针对夏季高温天气特点，实践团围绕防中暑和防溺水知识开展专题教学。实践团成员结合实际案例，向学生介绍中暑后的应急处理方法以及预防溺水的注意事项，引导学生认识危险水域，了解安全游泳相关知识。为了增强知识学习的参与感，实践团将安全问答融入教学环节，设置趣味互动小游戏，让学生在交流比拼中巩固所学内容。互动环节中，学生围绕防溺水、防中暑相关问题展开答题挑战，根据自身理解完成任务。面对不同类型的问题，学生积极思考并参与讨论，在游戏体验中加深对安全知识的记忆，也进一步认识到日常生活中提高防范意识的重要性。

（图为学生参与答题挑战趣味小游戏。唐增供图）

除关注日常安全风险外，实践团还围绕个人防护开展自护教育。课程结合学生成长过程中可能遇到的实际情况，引导学生认识陌生环境中的潜在风险，学习面对突发情况时的应对方式。同时，实践团将性教育相关内容融入课程，通过科学讲解帮助学生正确认识身体变化、个人边界以及自我保护的重要性，引导学生形成健康的安全观念。

随着网络信息的发展，网络诈骗也成为学生需要了解的重要安全问题。针对当前常见的电话诈骗、网络诈骗等形式，实践团结合案例讲解诈骗人员常用的话术和诱导方式，帮助学生认识诈骗套路，提高风险识别能力。为了让学生更加直观地了解诈骗过程，实践团创新课堂形式，利用豆包AI模拟诈骗电话场景。课堂中，AI模拟诈骗人员与学生进行电话交流，学生根据所学知识判断通话内容中的风险信息，并尝试分析对方的沟通方式。通过模拟真实场景，学生进一步了解诈骗人员的常见手段，增强防范意识。

（图为学生与AI模拟的诈骗人员进行交流。张璟供图）

面对模拟情境，学生结合课堂学习内容进行判断和讨论。实践团成员针对交流过程中出现的问题进行讲解，引导学生牢记不轻信陌生信息、不随意透露个人信息、不进行未经确认的转账操作等安全原则，将课堂知识转化为实际防护能力。

围绕安全教育目标，实践团成员不断丰富课堂形式，将知识讲解、互动问答与情境模拟相结合，让学生从“了解安全知识”转向“学会应对风险”。学生在参与过程中主动表达观点、分享想法，在实践体验中进一步提升安全意识和自我保护能力。

此次安全教育实践课程聚焦学生成长中的实际需求，通过多主题、多形式的教学内容，帮助学生掌握防范风险的方法，增强安全责任意识。实践团成员也在课程设计与教学实践中进一步了解学生安全教育需求，为后续开展针对性实践活动积累经验。

作者：于一凡唐增王闻闻

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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