7月21日，湖南师范大学数学与统计学学院“跃动青春，助力乡兴”暑期社会实践团走进永州市道县黄田岗村，开展沉浸式劳动实践课堂，从扫地拖地、擦拭桌椅、整理杂物这些朴素的小事入手，以亲身实操引导孩童优化劳动方式、端正劳动观念，在点滴实干中收获最踏实的成长。

课堂之初，实践队员通过日常观察与近距离交流，真切发现乡村孩童劳动认知的普遍短板。不少孩子很坦诚地讲出自己的劳动误区，“我每次擦桌子都是来回乱擦，越擦越脏，还全是水渍”“扫地总爱扬灰，好难扫干净呀”。孩子们并非不愿劳动、惧怕劳动，而是长期缺少专业、耐心、细致的指导，空有劳动热情，却无规范方法，久而久之难以体会劳动的成就感，更不懂珍惜整洁环境的来之不易。

针对孩子们的真实困惑，队员们摒弃空洞说教，俯身开展手把手实景教学。实践团队员手持抹布、扫帚现场示范全套清洁流程。擦拭桌面讲究单向除尘、有序清理，来回涂抹只会扩散污渍；桌角缝隙、桌椅边缘的细碎橡皮屑、积灰死角，需要耐心细致擦拭；整理桌面必先收纳规整书本、纸笔、教具，再整体除尘，方能实现干净与整洁兼具。地面清扫遵循由内向外的顺序，先彻底清扫浮尘杂物，再湿式拖地收尾，有效规避扬尘二次污染。面对年纪偏小、动作生疏的孩子，队员一对一纠正姿势、拆解细节，耐心解答每一个疑问。全程温情又细致的教学，让孩子们豁然开朗，真正明白：平凡家务藏着生活智慧，点滴劳动皆是成长修行。

听懂方法、掌握技巧后，孩子们瞬间燃起劳动热情，自发领取工具、自主分工协作，全身心投入环境整治工作。盛夏晨光透过窗棂洒落室内，照亮一张张认真纯粹的脸庞。擦桌、扫地、拖地、整理杂物，各项工作有条不紊推进。孩子们谨记教学要点，摒弃往日潦草敷衍的习惯，顺着规范手法细细擦拭桌椅，俯身认真清理地面死角，耐心规整散落的学习用品。每个人都专注于自己的岗位，用稚嫩的双手认真守护共同的学习空间。

一番齐心协力的劳作后，原本略显杂乱、积灰零散的活动室焕然一新。地面清亮洁净、桌椅整齐划一、物品规整有序，焕然一新的环境让孩子们成就感满满。看着干净整洁的教室，有孩子腼腆地说道：“打扫干净真的好累啊，以后我再也不乱丢垃圾了，用完东西一定会好好收拾的。”孩子们亲眼见证双手创造的美好，亲身感受汗水换来的洁净，或许通过这节特殊的实践课，他们也正在慢慢地理解：所有岁月静好的日常，皆源于日复一日的躬身耕耘。

这场贴近生活的劳动课堂，没有宏大的主题，却有着润物无声的深刻意义。从前孩子们对劳动的认知，仅限于“完成任务”；而此刻亲身实操、流汗付出的经历，彻底重塑了他们的劳动观。规范的教学，补齐了乡村孩子缺失的生活技能；分工协作的过程，培育了互帮互助、团结共治的集体品格。孩子们在小事中学会自立，在劳作中懂得珍惜，在付出中收获担当，这份从实践中沉淀的素养，远比书本知识更能滋养成长。

劳动教育是五育并举的重要一环，更是涵养品格、滋养初心的根基课程。此次公益课堂精准对接乡村教育痛点，以最接地气的日常劳动为载体，把抽象的劳动精神、责任理念，转化为孩子看得见、学得会、做得到的生活日常。青年学子以青春微光深耕乡土育人沃土，用耐心陪伴填补教育空白，用实践行动传递劳动真谛，让勤俭、自立、珍惜、担当的种子，深深扎根乡间童心。

一堂劳动课的时长有限，但带给孩子的成长力量绵延悠长。孩子们习得的清洁技能、养成的劳动习惯、树立的责任意识，将延伸到日常生活与家庭点滴，让爱劳动、护环境、善自理成为根植于心的生活常态。未来，湖南师范大学数学与统计学学院“跃动青春，助力乡兴”暑期社会实践团将持续扎根基层乡土，立足乡村孩童成长需求，持续开设多元公益课堂，以常态化实践育人补齐乡村基础教育短板，护航乡村少年向阳而立、全面成长，以青春实干为乡村教育振兴、乡风文明建设注入源源不断的新生力量。

通讯员：郑竣遥

指导老师：肖惠卿

责编：董以良

一审：董以良

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端