山野藏童真，科普暖瑶乡。比起枯燥的健康宣讲，一场看得见、摸得着、玩得起来的医学启蒙，才是走进孩子心底最好的方式。7月24日，中南大学湘雅医学院“瑶山心灯·医路童行”支教团走进江华县大圩镇大圩社区开展医学科普课程，将专业医学知识转化为趣味互动实践，把健康防护理念送入瑶山童心。

健康中国战略的根基，在每一个孩子对自己身体的认知与爱护之中。然而，对于生活在瑶山深处的许多孩子来说，从未有人为他们如此生动地解答过身体的“小秘密”——骨头怎样支撑身体？吃下去的饭去了哪里？溪水里藏着什么样的危险？这些看似基础的问题，恰恰是健康素养的起点，也是乡村儿童健康知识体系中长期存在的缺口。

面对不同年龄段的孩子，支教团没有采用“一刀切”的灌输模式，而是分设小树苗班与青禾班，用两套风格各异的课程回应孩子们同一份关于身体的好奇。这，正是这支医学生支教团能带给孩子们的独特礼物——以专业医学知识为根基，以分层教学为路径，将晦涩的医学原理转化为孩子们“看得见、摸得着、记得住”的生活常识。

小树苗班：趣味游戏启蒙人体认知

针对低龄儿童具象化学习特点，支教团队摒弃枯燥理论，以互动游戏的形式串联起课堂知识。在课堂上，支教队员指导孩子们借助气球模拟肺部，直观讲解肺活量与运动健康的关联；以“小饭团旅行”的故事科普人体消化流程，同步教学规范七步洗手法，强调饭前便后、外出归家等需要洗手的生活场景。

课堂全程以口诀、互动问答巩固知识点，支教队员巡回指导、示范动作，引导孩子们主动上台展示标准洗手步骤。沉浸式的游戏课堂让健康习惯在笑声中生根——这正是医学科普“从娃娃抓起”最温柔也最有效的方式。

图为小树苗班医学科普课堂现场。

青禾班：深度探索筑牢健康防线

面对高年级学生，青禾班的课堂则多了一分深度。为帮助孩子们更好地理解人体器官的运行，支教队员通过放映科普动画，拉开人体内部世界的帷幕——心脏搏动、肺胀缩、胃搅拌和研磨，孩子们看得目不转睛。在这样一堂可视化深度医学课堂中，支教队员主动当起“人体模型”，同学们轮流上前指认器官位置，“结构决定功能”的科学思想已在孩子们心中悄然扎根。

图为青禾班医学科普课堂现场。

课堂后半段，话题转向和山区生活息息相关的寄生虫。支教队员向大家展示图片、讲解知识。“蛔虫虫卵小到看不见，藏在泥土和菜叶上，没洗净的瓜果和没烧开的生水，都可能把它带进肚子。”一个男孩举手提出吃瓜果前要洗净削皮；“湖南山区不少溪水里藏着血吸虫这种‘水中刺客’，会从皮肤钻进去，在血管里安家。”孩子们瞪圆了眼睛，小声讨论着夏天玩水的经历。一堂课结束，寄生虫的感染方式和防护口诀已牢牢记在孩子们脑海中。队员结合乡村日常场景拆解相关医学常识，把晦涩的专业名词转化为易懂的生活提示，帮助学生识别身边潜在健康危险，树立自我保护意识。

图为青禾班医学科普课堂现场。

一堂课装不下人体的所有奥秘，但当孩子们用“气球”形容肺、追问“血吸虫怎么钻进皮肤”时，科普的意义已然落地生根，在幼小的心灵中发芽。健康中国，根基在预防；预防的起点，在每一个孩子对自己身体的认知与珍视。认识自己，才能更好地保护自己——这是医学专业志愿者们送给瑶乡孩子最好的礼物，也是新时代青年将专业所学回馈社会、将“健康第一”理念播撒乡野的生动注脚。

山野漫漫，心灯如炬。中南大学“瑶山心灯·医路童行”支教团以一堂堂细腻生动的健康启蒙课，填补乡村孩童健康认知的空白。从此，洗手不再是大人唠叨的麻烦，而是守护自己的第一道铠甲；溪水也不再只是玩耍的乐园，而是需要多一分警惕的地方。支教团表示，后续将持续整合医学专业资源，推出系列多元化健康科普课程，持续以专业科普温润山野童心，守护瑶乡少年在认识世界的同时，也学会保护自己，一路安稳地走向更远的地方。

作者：罗睿西、郭思阳

责编：刘双

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来源：湖南日报·新湖南客户端