盛夏七月，青春下乡正当时。湖南文理学院“种花匠·国学润苗”社会实践团赴怀化市溆浦县淘金坪乡乡门村开展暑期“三下乡”社会实践活动。青年学子深入乡村基层，聚焦乡村教育提质、民生服务保障、乡风文明建设、乡土文化传承等重点工作，开展多元化、常态化志愿服务，以青春力量赋能乡村全面振兴。

淘金坪乡地处雪峰山腹地，大量青壮年外出务工，留守老人与留守儿童较多。当地暑期安全教育资源不足、乡村美育供给有限，留守儿童缺少常态化心理陪伴，本土非遗传承发展仍有待推进。实践团因地制宜组建多支服务小队，分层分类开展志愿服务，把服务落到群众实际需求上。

实践期间，团队主动对接基层治理工作，跟随乡门村党委书记走访村落街巷、重点乡景，实地摸清乡村发展现状。队员走进淘金坪乡人民政府，与乡镇干部座谈交流。乡镇干部介绍本地留守儿童管护、暑期安全治理、乡土文化保护相关情况，期待高校实践队伍发挥师范专业优势，丰富乡村暑期公共服务内容，推动校地协同助力乡村发展。

图为团队与乡门村村党委书记走访场景

为摸清真实民情，队员深入农户家中开展一对一家庭访谈，和家长交流孩子居家学习、日常监护情况，梳理留守儿童成长难题，为定制化教育帮扶收集一手信息。宣传小分队走进乡镇集市、田间地头开展纪实走访，秉持“镜头低一点，人民高一点”的纪实理念，开展“定格赶集笑脸，小相片暖大乡村”公益摄影活动，定格基层群众生活瞬间，拍摄照片冲洗后免费赠予村民，用影像留存乡野温情。

围绕青少年暑期安全，实践团面向村内学生开展防溺水宣讲，结合山区水域风险案例讲解避险、自救与施救知识，筑牢安全防线。团队指导老师开展学生资助政策宣讲，解读生源地助学贷款、国家助学金等惠民政策，解答村民疑问。同时，面向乡村青少年开展国防知识宣讲，普及国家安全理念，厚植少年爱国情怀。

团队受邀参加乡门村党支部专题党课，学习基层党建与乡村治理经验，感悟基层党员扎根乡土的奉献精神。此外，队员协助地方中医院开展中医药惠民义诊，负责信息登记、秩序维护、就诊引导，配合医护人员开展基础体检、问诊理疗，守护留守老人健康。

图为团队协助当地义诊并开展公益拍摄场景

在乡村教育帮扶方面，实践团打造“国学德育+情景教学+课业辅导+经验分享”育人模式。课堂上开设《弟子规》国学课程，创新情景剧演绎形式，通过情景对比、互动纠错，讲解尊师孝亲、诚信友善等传统美德，让传统文化浸润童心。

课业辅导实施分层帮扶，面向低龄儿童开展国学启蒙；针对五年级以上及初高中学生开展集中答疑，梳理学科重难点。团队面向高年级学子举办学习经验分享会，结合自身求学经历分享学习方法与心态调节技巧，为乡村少年指引成长方向。

图为团队成员进行弟子规教学

为补齐美育短板，团队开设超轻黏土、拼豆手工刺绣美育课堂，带领学生动手创作，锻炼想象力与专注力，丰富孩子们暑期生活。针对内向腼腆的留守儿童，实践团推出“大手牵小手”童心纸笔对话活动，队员制作问答卡片，以纸笔交流搭建无压力沟通渠道，倾听少年心声、疏导成长困惑。

图为团队成员与小朋友展示黏土成品的合影

助力乡风文明建设，队员协助村部丈量点位、张贴文明标语与美育海报，优化村部公共环境。团队走进乡门村张氏傩坛，与溆浦傩戏省级非遗传承人张克贵座谈，调研傩戏传承历史、面具绘制技艺与传统科仪流程，探索“非遗+乡村美育”新模式，推动本土非遗活态传承。

图为团队在张氏傩坛与溆浦傩戏代表性传承人合影

实践尾声，实践团在村部举办成果汇报展演暨优秀学员表彰大会。汇演涵盖礼仪展示、武术表演、童声合唱、个人才艺等节目，集中展示国学、美育、文体学习成果，并对表现突出的学生予以表彰。带队老师表示，汇演见证乡村少年的成长蜕变，基层实践既为乡村孩童带去陪伴与引导，也让青年学子在乡土一线锤炼本领、厚植情怀。

此次暑期“三下乡”实践内容丰富、形式多元、贴合民需，集基层调研、安全教育、政策普及、党建学习、国学育人、课业帮扶、美育教学、心理陪伴、非遗保护、公益服务、文明建设、成果展示于一体。实践团立足乡门村实际短板，精准对接乡村教育、民生服务、文化传承的现实需求，以青年所学服务基层所需，在躬身实践中践行志愿服务精神，在扎根乡土中淬炼青春本领。系列活动有效丰富了乡村暑期文化生活、补齐乡村教育资源短板、助力本土非遗传播、推动乡村精神文明提质，真正实现受教育、长才干、作贡献的实践目标，生动展现了新时代高校学子服务基层、奉献社会的青春风貌与责任担当。

下一步，湖南文理学院“种花匠·国学润苗”实践团将系统梳理本次实践成果，沉淀服务经验、凝练特色服务模式，持续搭建校地常态化志愿服务桥梁，持续深耕乡村教育帮扶与乡土文化传播，以久久为功的青春坚守，持续为乡村全面振兴注入鲜活青年动能。

作者：肖岑宇、张一弛、黎洁、雷颖、万佳、刘敏、李婧颖、唐妍、宋慧玲、向林娅、蔡芮、刘佳音、李俊杰、周赛、朱羽菲

责编：朱玉文

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来源：湖南日报·新湖南客户端