青春“三下乡”｜衡师学子赴乡为留守儿童授课，以美育润心，以心理护童

龚昕语湖南日报·新湖南客户端 2026-07-30 12:26:22

7月20日至7月24日，衡阳师范学院教育科学学院衡梦启行·稚翼启明实践团走进衡阳市雁峰区岳屏镇前进村，聚焦乡村儿童美育提升与心理健康关爱，开展沉浸式、陪伴式暑期支教服务。实践团依托学前教育与心理学专业优势，精选特色课堂、深耕温情互动，用艺术润心、用陪伴护心，为乡村孩子打造温暖充实的夏日课堂。

为丰富乡村儿童艺术体验，激发孩子创造力与审美力，实践团开设扭扭棒手工创作、手掌愿望画两大特色美育课程，以趣味互动、一对一陪伴的教学模式，让孩子在动手创作中大胆表达、收获自信。

课堂上，志愿者温柔引导：“大家可以把自己的心愿、喜欢的事物，亲手做出来、画出来，每一份作品都是独一无二的美好！”

活泼的话语瞬间调动起孩子们的积极性。小朋友们纷纷举手踊跃参与，叽叽喳喳说道：“我要做小花送给爷爷奶奶！”“我想做一个手环！” 扭扭棒手工课堂氛围热烈，彩色扭扭棒在孩子们手中弯折、缠绕、造型。

（实践团成员耐心指导孩子们制作扭扭棒。）

遇到操作难题，孩子们主动求助志愿者。队员们俯身陪伴、手把手示范，耐心指导每一个孩子。完成作品后，孩子们高高举起自己的手工作品，满脸骄傲地展示：“老师你看！我做好啦！” 手掌愿望画环节温情满满。

（孩子们发挥想象，大胆创作手掌画。）

起初不少孩子拘谨胆怯、不敢下笔，志愿者轻声鼓励：“大胆涂色，不用害怕，怎么开心怎么画！”在温柔的陪伴与引导下，孩子们慢慢放开自我，以手掌为画布、以色彩为笔墨，肆意涂鸦心中的美好心愿。一笔一画之间，童真与浪漫尽数展现，美育种子悄然扎根童心。

（孩子们的作品展。）

疗愈护航，温情陪伴守护心灵晴空针对乡村留守儿童陪伴缺失、情绪无处抒发的成长现状，实践团开设情绪九宫格绘画、趣味暖心团辅两大心理特色课堂，以童趣化、游戏化的方式，引导孩子认识情绪、释放情绪、敞开心扉。

暖心团辅游戏热闹有趣，志愿者带领孩子们组队互动、默契配合。原本陌生腼腆的孩子们在欢声笑语中打破隔阂、互帮互助、收获友谊。在轻松治愈的氛围中，孩子们慢慢卸下防备、舒展身心，性格变得更加开朗自信。

（孩子们和志愿者一起玩团辅游戏。）

“每个人都会有开心和难过，我们可以用画画、做游戏的方式，赶走不开心！”志愿者用浅显易懂的语言，带领孩子们认识情绪、接纳情绪。情绪九宫格绘画中，孩子们用缤纷色彩定义自己的心情，将开心、委屈、思念等细碎心事尽数藏于画纸。许多腼腆的小朋友主动和志愿者轻声倾诉心事，在耐心倾听与温柔疏导后，开心地说道：“把心情画出来，心里一下子轻松啦！”

（情绪九宫格活动，志愿者和孩子们共同合影留念。）

温柔陪伴无声，心灵滋养有形。衡师学子以专业赋能乡村教育，美育启迪审美，心理疏导心灵，用实际行动守护乡村儿童健康快乐成长。愿每一位乡村孩童，皆能以美为翼、以爱为盾，心怀热爱、向阳生长，在属于自己的天地里绽放独有的光彩。

作者：龚昕语

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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