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刘思汝 彭亚琴 王亚萍 张佳佳 廖宏杰 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-30 11:29:04
“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光……”悠扬动听的歌声回荡在张家界市桑植县洪家关白族乡回龙村村委会的课堂内。7月25日，吉首大学文学与新媒体学院“文新青年-薪传教育”社会实践团在此开展“我的梦想”主题特色融合课堂，带领乡村孩童解锁梦想的多样模样。
轻快的旋律为本次课堂拉开序幕，实践队员王亚萍带领全体小朋友齐歌唱《大梦想家》。孩子们清脆的歌声回荡在教室里，处处洋溢着少年独有的朝气。歌声落下，实践队员王亚萍引导孩子们大胆发言，主动分享自己的梦想。面对温柔的提问，现场小朋友踊跃举手、积极应答，一个个真挚纯粹的梦想，尽显乡村孩童的淳朴与赤诚。课堂交流过程中，不少孩子勇敢讲述了自己的人生理想。
“我长大想要当一名警察！”一名小朋友高举小手，坚定地说出心中目标。实践队员问其原因，他眼神坚定地回答：“我想当警察，因为我想抓坏人。”没有复杂的表达，但足以窥见少年心中的广阔天地。
（上课现场。）
除了心怀报国之志的职业理想，不少孩子也怀揣着热爱与诗意。有小朋友分享：“我从小就喜欢画画，希望未来能够成为一名画师，用彩笔画出漂亮的风景和可爱的人”。在认真倾听每一位孩子的理想后，实践队员王亚萍没有停留在简单的鼓励夸赞上，而是结合成长实际进行正向引导。她向孩子们耐心讲解，追逐梦想是一场漫长的修行，前路难免遭遇挫折和困难，也要面对各类竞争挑战，成功从来不会轻易到来。队员轻声询问，倘若追梦途中遇到重重困难，还愿意一直坚持下去吗？孩子毫不犹豫地答道：“会的，因为我喜欢。”小朋友的真心胜过万千铿锵誓言。
为打破孩子们对梦想的固化认知，拓宽大家的思维边界，实践队员耐心拓展讲解，重新为孩子们定义梦想。她告诉现场的小朋友们，梦想从来不止有未来的职业规划。想要奔赴远方旅行、想要完成一件热爱的小事、想要解锁全新的人生体验，这些都是独一无二的期许。全新的解读方式彻底打开了孩子们的思路，大家不再局限于传统的职业梦想，纷纷畅想属于自己的别样未来，课堂氛围愈发鲜活热烈。
有了对梦想更全面、更鲜活的认知后，实践队员们为全体小朋友布置了趣味创作任务，鼓励大家自由发挥想象力，用画笔把自己的梦想画出来，全程不使用文字标注，让小朋友们互相猜猜彼此心中的梦想。任务发布后，孩子们迅速投入创作状态，纷纷低头认真勾勒线条，尽情想象，实践队员耐心观察孩子们的创作过程，适时进行引导与指导，鼓励孩子们大胆构思、自由创作。
（实践队员引导小朋友作画。）
画作陆续完成，实践队员彭亚琴将所有作品收集、拍照投屏，开启 “猜梦想” 小游戏。作品一亮相，瞬间调动起所有人的兴致，大家争相说出自己的猜想，你一言我一语，教室里满是欢声笑语。孩子们的绘画充满童趣与想象力：有的作品中画了地球、太阳与宇航员，寄托了他对太空的向往；有的小朋友画了一条湖，里面有鱼。还画了一些柳树，其实是她想要再去一趟西湖吃那道西湖醋鱼。独特的想法，天马行空的画面，让在场实践队员们真切感受到了乡村孩童澄澈美好的内心世界。
（小朋友展示画作。）
本次“我的梦想”主题课堂集音乐美育、思想引导、创意实践于一体，是团队三下乡乡村支教工作的鲜活实践。我们的课堂一改传统教学模式，以多元化趣味互动打造沉浸式教学场景。经过课堂熏陶，孩子们更加敢于表达自我、正视理想，深刻理解了逐梦贵在坚持的道理，在心中扎根下勇敢逐梦、不负韶华的种子。下一步，吉首大学“文新青年-薪传教育”社会实践团将持续优化课堂内容、创新教学形式，打造更多优质特色融合课程，用暖心陪伴守护乡村儿童成长。
责编：张嘉诗
来源：湖南日报·新湖南客户端
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