田修胜

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的智慧结晶，蕴含着文化自信的底气。湖湘红色文化作为其中不可或缺的一部分，承载中国共产党人带领湖南各族人民在国家危难之际救亡图存和建造共有精神家园的宝贵记忆，与中华民族共同体意识有着严密的逻辑耦合。湖湘红色文化融入高校思政育人实践，既是落实立德树人根本任务的内在要求，更是增进高校各族学生对党的领导和社会主义道路认同感、铸牢中华民族共同体意识的重要路径。

深挖红色资源，夯实育人根基。湖湘红色文化是中国共产党人带领湖南各族人民浴血奋战、披荆斩棘的真实写照，是经过历史和人民检验的红色遗产，凝聚着湖南各族人民对中国共产党领导、中国特色社会主义道路的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。高校思政教育的关键是增强各族学生对党的历史认知，通过深入推进红色文化资源研究阐发，以中国共产党人精神谱系为线索，系统梳理湖湘红色文化中具有标识性的民族团结事件与代表人物，整理形成通俗易读的案例素材，并结合不同民族、不同学段学生的认知特点开发针对性教育内容，实现湖湘红色文化与高校思政教育的精准对接，引领各族学生坚定理想信念、践行初心使命，主动担当实现中华民族伟大复兴的历史重任。

创新形式载体，增强情感浸润。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要重视和加强第二课堂建设，重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。高校应以组织湖湘红色文化教育实践为基础，以情感浸润和场景体验为主要内容，围绕理论学习和实践活动贯穿学生成长成才全过程，逐步激发各族学生传承湖湘红色文化的创新思维和创造力。如利用中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日等重要节点开展革命先烈感人事迹宣讲和经典研读等活动。此外，高校要充分运用“互联网＋红色文化”，在官方网站、微信公众号等平台增设“红色文化”“铸牢中华民族共同体意识”专题，以学生喜闻乐见的形式传播红色文化；同时依托人工智能、VR等技术重现红色历史，实现红色文化铸牢中华民族共同体意识的“可交互”式体验，让湖湘红色文化直抵人心。

构建协同格局，凝聚育人合力。构建长效机制和协同格局是确保湖湘红色文化育人工作持续深化的重要保障，要着力打破思政教育“单打独斗”的既有模式，实现协同育人的系统性重构。一是构建“大思政”工作格局，破解“单兵作战”难题——既要打破大中小学思政教育的学段壁垒，又要打破思政课教师与专业课教师的职业壁垒，还要打破师生之间的关系壁垒。如通过组建大中小学思政课一体化建设联盟，开展以湖湘红色文化为主题的同课异构、磨课赛课、集体教研等，可有效推动各学段思政课一体化建设；又如组织成立大学生微宣讲团，通过“三下乡”“微宣讲”等形式，让红色文化精神内核如春风化雨般润泽学生内心。二是构建校地联动机制，走出“象牙塔”困境。高校要充实社会教育力量，加强与民族地区地方政府部门合作共建共享实践平台；支持当地红色文化产业发展，推动其与民族团结进步教育融合。同时鼓励学生以湖湘红色文化为基石，以民族节日、民族美食等为寄托开展创新创业，实现经济效益和社会效益有机统一，推动各民族交流融合。

湖湘红色文化是当地各族人民凝聚情感、培育共同体意识的宝贵财富，更是思政教育的优秀资源。湖南高校要主动扛起传承使命，构建“内容—载体—格局”三位一体育人实践体系，推动红色文化从历史走进现实、从课堂融入心灵，为铸牢中华民族共同体意识注入青春动能。

【作者单位：怀化学院马克思主义学院。本文系2025年度教育部人文社会科学规划基金项目“湖南红色文化铸牢大学生中华民族共同体意识的理论逻辑与实践路径研究”（25YJA710046)阶段性成果】

责编：李焱婕

一审：李焱婕

二审：欧阳金雨

三审：易博文

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。