我的“三下乡”丨于桑植山野听音，探寻民歌生生不息的回响

陈一茜湖南日报·新湖南客户端 2026-07-30 09:01:58

7月16日下午，我跟随湖南师范大学新闻与传播学院“声入桑植语传红歌”实践团走进张家界市桑植县贺龙体育馆活动室，对话桑植民歌省级传承人黄道英、市级传承人张家庆两位老师。整场访谈既是一次近距离触摸桑植民歌根脉的珍贵体验，更让我对这一承载着山野温度的非遗瑰宝的当下传承现状，有了前所未有的鲜活认知与深度思考。

（黄道英向团队介绍桑植民歌的历史等。）

访谈开篇，黄道英老师便带着我们顺着时光脉络梳理桑植民歌的发展轨迹：从宋元时期的山野谣曲雏形，到明代多民族文化交融中的养分汲取，再到土地革命年代融入红色记忆的精神升华，层层铺展出桑植民歌兼容并蓄的多元特质，字字句句都藏着她对这方水土孕育的艺术宝藏的珍视。最让我动容的是当黄老师起身要为我们现场演唱一段时，她整个人的神态瞬间变了模样：眉眼发亮、身形舒展，伴着洪亮透亮的嗓音，婉转的曲调顺着场馆的空间流淌开来，我们仿佛顺着歌声坠入了桑植的山涧溪谷，亲历着歌里唱的生活日常。身旁的张家庆老师也情不自禁地跟着和声，两位长辈的歌声交织在一起，质朴滚烫的力量直抵人心，听完之后许久我们都还沉浸在余韵之中，只觉意犹未尽。直到这时我才真正读懂桑植民歌的内核：它从来不是脱离生活的纸面艺术，每一段旋律都扎根于烟火点滴，或是诉说日常境遇，或是吐露爱恋的甜意，亦或是托举着对好日子的热切期盼，正是这份从泥土里长出来的鲜活，让我彻底走进了桑植民歌的情感世界。

随后两位传承人毫无保留地分享了自己与民歌相伴半生的故事，细说着数十载因热爱坚守的传承步履。张家庆老师本职是教育系统的工作人员，这些年始终在推动桑植民歌进校园的工作：他面向广大一线教师开展民歌普及培训，把原汁原味的桑植民歌搬进日常课堂，让孩子们从小就能接触家乡的非遗曲调，在耳濡目染中生出对本土文化的亲近与热爱。黄道英老师则常年面向社会各界开展公益教唱，不管是机关单位的文艺爱好者，还是慕名而来的年轻新生力量，她都倾囊相授，把半辈子攒下的演唱经验毫无保留地传递出去，脚步从未停歇。谈起投身传承事业的初心，黄老师的眼神清亮而坚定：“我就是希望后来人也能听到、唱起这么美妙的歌，绝对不想让这些歌在我们手里失传。”这句朴实无华的话，戳中了在场所有人的内心——两位长辈凭着一份纯粹的热爱，数十年如一日守着桑植民歌的根，这份执着早已足够动人。

（张家庆向我们解说现实困境。）

但访谈中我们也清晰地感知到，桑植民歌的传承之路仍横亘着不少现实困境：愿意沉下心学唱的年轻人基数偏小，不少学习者不了解曲目背后的历史与生活故事，演唱时很难代入真正的情感；现行的相关扶持补助额度有限，不足以支撑从业者以桑植民歌演唱作为全职谋生的路径，多数爱好者只能把它当作业余爱好，需要兼顾其他全职工作维持生计；同时桑植民歌的数字化传播布局仍有明显短板，缺少适配大众尤其是年轻群体的线上展示推广平台。

（结束后与两位传承人合影。）

听完两位老师的讲述，作为参与此次三下乡实践的学子，我的心中也翻涌着诸多思考：我们这辈新时代青年，理应扛起力所能及的责任，用专业所学为桑植民歌拓宽传播边界。我们可以着手搭建轻量化的线上传播矩阵，用短视频、直播、有声专题等年轻人喜闻乐见的形式，把桑植民歌里的好故事好旋律送出去；也可以在保留核心文化根脉的基础上做出适度创新，让传统曲调融入当代生活的语境，吸引更多同龄人的关注与喜爱。这次访谈也让我更加笃定，接下来的实践里我们要沉下心打磨具体可行的落地路径，真正助力这份珍贵的非物质文化遗产，实现有生机、有活力的活态传承。

作者：陈一茜

责编：沙兆华

一审：沙兆华

二审：陈永刚

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问