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刘京、佘绍艳、刘佳慧、袁梦 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 23:44:16
"大学是不是可以天天玩手机？"
这个问题来自平江县伍市镇普义村的一个小男孩，提问的对象是湖南工商大学"山止川行"实践团的大学生。7月，实践团在普义村为43名乡村儿童开展"AI科普奇妙夜"活动，其中"你问我答·大小朋友面对面"环节，让大学生和乡村儿童之间展开了一场跨越年龄的真诚对话。
一个问题打开了什么
"你问我答"环节的规则很简单：先由大学生提问，孩子们写在纸条上作答；再由孩子们自由提问大学生，任何问题都可以。
实践团成员余泓烨抛出第一个问题后，孩子们的回答写满了纸条。有的认真，有的天马行空，有的让人忍俊不禁。但真正让余泓烨愣住的，是孩子们反过来问他的那个问题——"大学是不是可以天天玩手机？"
"我跟他说，大学是你可以选择学什么、成为什么样的人的地方。"余泓烨回忆，"他听完眼睛亮了一下，好像第一次知道'选择'这件事。"
（"你问我答"环节，孩子们写满问题的纸条。）
纸条上的"外面的世界"
随着对话深入，孩子们的问题逐渐从"能不能玩手机"转向了更本质的东西。
"大学远不远？""大学要学什么？""你们是怎么考上大学的？""大学里有没有操场？"
这些问题在城市孩子看来或许平常，但对普义村的43个孩子来说，每一个问题都是一次对"未知世界"的试探。他们还没有接触过大学校园，对"大学"的认知可能只停留在"老师说要好好读书"的层面。
"这些孩子对外面的世界充满渴望，"余泓烨说，"他们需要的不是单方面的关照，而是一扇窗，是平等的尊重和切实的赋能。"
实践团成员刘宇涛也深有感触。在之前的"认识AI"环节中，一个小女孩举手问他："机器人会不会取代老师？"他回答："AI可以帮老师批改作业，但没办法像老师一样给她一个拥抱。"小女孩听完特别开心，说"那我以后也要当老师"。
"那一刻我觉得，这堂课值了。"刘宇涛说。
（实践团成员与孩子们面对面交流。）
从"听众"到"提问者"
"你问我答"环节的设计初衷，是打破大学生和乡村儿童之间的年龄壁垒。在前面的AI知识讲解和红色历史闯关中，孩子们是"听众"和"答题者"；但在这个环节，角色反转了——孩子们变成了"提问者"，大学生变成了"回答者"。
"我们不想让这堂课只是单向输出。"实践团成员贾静蕾说，"孩子们有自己的好奇心和思考，我们希望给他们一个表达的机会。"
从实际效果来看，这个环节确实打开了孩子们的话匣子。有的孩子问完一个问题还不够，追着问第二个；有的孩子不好意思当面问，偷偷把问题写在纸条上塞给实践团成员；有的孩子问的问题出人意料——"你们学校的食堂好吃吗？""你们周末会出去玩吗？"
这些看似"幼稚"的问题，背后是孩子们对未来生活、大学生活最朴素的好奇。而这种好奇，恰恰是"走出去"的第一步。
（实践团与普义村孩子们合影。）
结语
一堂课可以教会孩子们什么是AI、什么是平江起义，但有一样东西是课本教不了的——"我可以"。当一个孩子问出"大学是不是可以天天玩手机"的时候，他已经在心里种下了一颗种子：大学是一个我可以去的地方。
"你问我答"环节只有10分钟，但它做的事情比10分钟更持久——它让43个孩子知道，有人愿意听他们说话，有人愿意回答他们的问题，外面的世界没有那么远。
（湖南工商大学人工智能与机器人学院"山止川行"实践团 指导老师：彭晗、赵海裕、雷泽惠）
责编：谭思敏
一审：谭思敏
二审：朱晓华
三审：唐婷
来源：湖南日报·新湖南客户端
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