7月28日，苏仙区2026年“爱心传承”活动总结大会暨大学生志愿者劳动体验教育活动在创显劳动研学基地举行，全面总结2026年“爱心传承”活动成果，表彰优秀志愿者，开展劳动体验教育活动。苏仙区教育基金会、区关工委相关负责人，大学生志愿者及活动基地代表参加会议。

十一年薪火相传 爱心品牌持续擦亮

“爱心传承”是苏仙区教育公益的品牌项目，今年已是连续深耕的第11年。活动始终秉持“以爱育爱、以心传心”的理念，已成为连接社会爱心与教育事业的重要桥梁，成为大学生践行社会责任、增长才干本领的重要平台。

2026年“爱心传承”活动在区教育局、区关工委的精心指导下，在各活动基地的大力支持下，取得了丰硕成果。活动期间，40名大学生志愿者走进白露塘小学、五里牌中学、栖凤渡小学等校园基地，深入博才社会服务中心，配合市教育基金会在良田小学开展“农村留守儿童心理健康关爱”专项活动，累计开展学习分享、成长交流、兴趣拓展、红色教育、学业辅导、心理陪伴等各类志愿服务活动百余场次，服务留守儿童和困境学生数百人次。

多基地协同发力 精准服务覆盖广泛

本次活动覆盖多个基地，各基地结合自身特色开展了形式多样的志愿服务。白露塘小学基地服务留守儿童18名，配备4名大学生志愿者驻校开展为期16天的支教，实行每日练字、课业辅导常态化，同步开设英语科普、手工美育等兴趣课堂，突出国防红色教育特色，穿插防溺水、交通安全、感恩主题宣讲，配套趣味运动会、文艺汇演、走访慰问等实践活动。

五里牌中学基地开展了为期半个月的实践活动，大学生志愿者们通过耐心的答疑、有趣的拓展、温暖的陪伴，让原先腼腆内向的孩子敢主动上台分享，内向的留守儿童交到了新朋友。趣味手工、户外拓展、趣味阅读等特色课程轮番登场，让校园充满欢声笑语。

栖凤渡小学基地以“爱心传承，筑梦成长”为主题，开展了为期15天的暑期支教活动，服务四、五年级学生。志愿者们摒弃单一文化课教学，设计多元化特色课堂：趣味益智课堂通过文字游戏、逻辑推理、脑筋急转弯等互动形式锻炼思维反应能力；知识拓展课堂开设美术鉴赏、地理科普、大学生活分享会，为乡村孩子拓宽眼界；实践体验课堂带领孩子们开展趣味运动、手工创意创作，充分锻炼动手能力与想象力。

活动高度重视学生安全教育，开设拒绝校园霸凌、防溺水安全、交通安全三大专题安全课堂，通过主题班会、情景模拟、观看警示短片、角色扮演等形式，向孩子们普及安全知识，树立牢固的生命防护意识，补齐乡村儿童安全认知短板。

博才社会服务中心进社区公益暑托班聚焦辖区流动儿童、困境青少年、双职工家庭子女及潜能生重点关爱群体，落地南塔、曹家坪、东街、东塔路四大社区，共计服务儿童64名，组织8名大学生志愿者、基地志愿者7人下沉基层开展公益服务。暑托班以“墨舞心灵、情暖童心”为工作主线，实行分类建档、分层辅导、专人陪伴、心理赋能的精细化帮扶模式，一大批潜能生实现了明显蜕变。

劳动教育深度融合 双向赋能成效显著

今年的活动创新性地将劳动体验教育融入全过程。总结大会当天，参会人员和大学生志愿者参观了创显劳动研学基地，参与了农耕劳动、手工制作等实践活动，体验了无人机足球等科创项目，在沉浸式科技实践中感受科创劳动魅力，推动传统劳动教育与现代科创实践有机融合。

活动实现了双向赋能、双向提升。一方面，志愿者们用真诚的微笑、耐心的陪伴、专业的服务，为孩子们打开了一扇扇认识世界的窗户，曾经内向腼腆的孩子变得开朗自信，曾经学业薄弱的孩子取得了明显进步。另一方面，40名大学生志愿者走出校园、深入基层，在志愿服务中了解社情民意，在与孩子们的相处中懂得责任担当，在解决实际问题中提升能力本领，用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

大学生志愿者代表黄梓希在发言中表示，爱心传承是双向奔赴的温暖，志愿服务是最好的成长课堂，微光成炬才能让善意接力传递。

爱心传承永无止境 公益事业任重道远

苏仙区教育基金会理事长杨小山在讲话中指出，今年的活动内容更加丰富、形式更加多样、覆盖更加广泛，社会影响力进一步扩大。区教育基金会将认真总结本次活动的经验做法，进一步优化活动方案、创新活动形式、丰富活动内容，不断提升活动的质量和实效。

会议还为优秀志愿者颁发了证书。与会人员纷纷表示，将以此次总结大会为新的起点，继续关心支持教育公益事业，携手并肩，共同把“爱心传承”这一品牌办得更好，让更多的孩子受益，让苏仙的教育事业更加美好。

下一步，各基地将建立健全重点少年儿童群体的长效跟踪帮扶机制，对参训的潜能生、流动儿童、困境青少年建立常态化成长档案，持续跟踪学业动态、心理状态、行为表现，通过线上回访、定期关爱、持续辅导、动态跟进的方式，固化本次活动育人成果，持续助力特殊少年儿童稳步成长、长效进步。（通讯员 胡辉 廖成清）

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来源：新湖南客户端

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