青春“三下乡”丨湖南师范大学“风起小沙江”开展基层教育服务实践

奉平湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 21:37:15

2026年7月25日，湖南师范大学“风起小沙江”“三下乡”社会实践队伍赴小沙江当地小学开展基层教育服务实践。

受乡村青春期健康教育资源供给不足、低龄学生生理认知存在盲区等现实因素影响，队员奉平、杨蕊面向在校小学生开设青春健康专题课堂，重点讲解生殖系统基础生理知识，课程结束后同步组织全体参训学生填写认知调研问卷。

本次活动旨在打破乡村未成年人对生理知识的回避心理，建立科学、正向的身体认知，补齐乡村青少年健康科普短板，以高校青年专业力量助力基层未成年人健康成长，贴合健康乡村建设与乡村振兴相关工作要求。

（图为奉平为学生讲解基础生理知识。）

本次专题课堂覆盖在校小学生20人，课后累计回收有效调查问卷20，以通俗化表达拆解人体发育规律。课堂现场，奉平系统讲解生殖系统基础常识，引导学生客观看待成长变化；杨蕊同步组织互动问答，及时回应学生提出的各类成长疑问。现场学生主动举手提问，主动分享内心困惑，课堂交流秩序稳定。一名四年级学生在互动环节主动发言：“以前不敢问身体变化相关问题，今天听完讲解，终于明白成长是正常现象。”授课全程依托图文课件降低理解门槛，避开生硬说教，以问答交流、现场答疑的场景化模式推进科普，弱化生理知识带来的羞怯感，让学生愿意主动参与知识交流。问卷发放阶段，实践团队员逐一说明填写规范，引导学生独立完成作答，完整集当地学生生理知识薄弱板块、日常困惑等一手调研素材。

（图为学生积极举手回答。）

本次科普课堂有效填补当地小学青春期生理教育空白，帮助参与学生建立理性、坦然的身体认知，掌握基础自我保护常识。当地校方工作人员表示，乡村家庭普遍缺少系统生理教育引导渠道，这类专题科普能够切实解决学生成长阶段的认知难题，对未成年人身心健康发展具备实际作用。基层教育服务同样为青年实践队员搭建学以致用的平台，队员在备课、授课、调研全过程中，持续打磨沟通表达、科普宣讲能力，加深对基层教育供需现状的理解。青年学子依托专业知识下沉乡土一线，精准对接乡村未成年人健康服务需求，是青年力量赋能乡村振兴、推进健康乡村建设的具体实践，实现基层服务与实践育人双向成效。

本次生理科普课堂打通乡村青少年健康知识普及的基层渠道，为区域未成年人健康教育提供可落地的实践样本。“风起小沙江”实践团队将依托本次课堂教学与问卷调研数据，梳理当地学生科普需求，持续开发适配低龄群体的健康科普课程，常态化开展基层健康知识宣讲，构建长效化乡村青少年科普服务机制。

作者：奉平

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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