7月21日，湖南师范大学外国语学院“青行板桥，蓝染乡音”实践团队走进邵阳县板桥村，为村内儿童带来了一堂富有乡土特色的红色思政课堂。本次课程立足板桥本土红色历史，以《半条被子》这一经典红色故事影像观影拉开序幕，实践团队队员顺势讲述本地革命先辈蒋砚田率众闹革命的峥嵘往事，随后带领孩子们打着节拍齐诵自创童谣《红色薪火谣》，在诵词抢答互动、初心承诺接龙活动中，让红色故事褪去厚重的距离感，教室里掌声阵阵，乡土红色记忆在朗朗童声里代代传递。

观影寻迹：致敬革命英雄

红色主题课堂正式开始，实践团队队员首先组织孩子们共同观看红色影片《半条被子》。影视画面缓缓播放，红军战士与百姓之间舍己为人、患难与共的故事徐徐展开，孩子们安静端坐，目光紧紧追随银幕，静静体悟半条被子里承载的军民鱼水情。

影片结束后，老师顺势抛出问题：“在我们脚下的这片土地上，也诞生过一位敢为人先的革命英雄，大家知道是谁吗？”在孩子们好奇的目光中，老师将本土革命先辈蒋砚田的生平事迹娓娓道来：“出身板桥农家的他求学进步、入党投身革命，在家乡牵头农会工作，举起革命旗帜，带领穷苦百姓反抗压迫，在这片土地上点燃了农民运动的星火。”孩子们托着下巴认真聆听，此刻，革命英雄不再是书本上遥远的名字，红色精神落地乡土，在孩子们的心中埋下勇担使命、接续奋斗的种子。

童谣传诵：唱响红色力量

红色英雄故事学习结束后，课堂氛围由沉静聆听转为活力吟诵。在带领孩子们学习创编的《红色薪火谣》拍手歌时，老师站在教室前方，双手抬起做出示范手势，一字一句开始拆分教学：“同学们，跟着我，两拍一句，我们先念：半条--被子--”，话音落下时，老师的双手重重对拍，发出响亮的声音，把诵词和节拍牢牢绑定在一起。为了让孩子们吃透节奏与诵词，老师放慢语速、逐句领读教唱，细致示范双手对拍、起落的标准节奏，一句一句带着孩子们反复练习。

起初，孩子们还稍显拘谨，小声跟着老师朗读诵词，双手轻轻试探着拍打节奏，动作也有些生疏。在老师温柔耐心的反复引导、逐句纠正下，孩子们渐渐褪去羞涩，快速进入状态。大家跟着统一的韵律，双手整齐起落、有力对拍，节奏越来越铿锵整齐。孩子们挺直腰背、目光明亮，稚嫩清脆的歌声响彻整间教室，每一次拍手、每一句吟唱都充满朝气。老师用轻快的节拍搭配饱含红色力量的诵词，让孩子们在欢快的互动传唱中沉浸式感受红色底蕴，红色情怀也随着朗朗童声深深扎根孩子们的心底。

诵词竞答：尽显自信风采

童谣传唱结束后，课堂进入紧张有趣的红色诵词抢答环节。结合班级混龄学情，老师精心设置了由浅入深的抢答谜题，分为直观关键词和隐晦间接关键词两种题型，适配不同年龄段学生的知识水平。

抢答初始，简单直白的关键词题目一经抛出，台下学生瞬间热情高涨，纷纷高高举起手，坐姿端正、眼神热切，积极踊跃举手作答，课堂气氛热烈浓厚。面对性格腼腆、不敢举手的孩子，老师用温柔的言语加以鼓励，耐心引导他们勇敢尝试，不少羞涩的孩子在一次次尝试中突破自我，答题愈发从容自信。

随着题目难度逐步升级，隐晦的间接关键词线索让孩子们陷入思考。大家凝神思索、认真揣摩，在老师细致的提示与引导下，一步步梳理线索、解锁答案，顺利说出完整诵词内容。趣味十足的抢答互动，充分调动了全体学生的积极性，让孩子们在火热的比拼氛围中熟记红色事迹，汲取红色力量。

誓言接力：立下成长目标

红色诵词抢答环节落下帷幕，实践团队队员开启红色课堂最后一个环节--承诺接龙活动。老师结合此前《半条被子》的故事与蒋砚田先辈的事迹，向孩子们梳理解读革命先辈们敢为人先、无私奉献的精神内核，再立足当下，告诉孩子们传承红色精神不必始于惊天壮举，而是需从日常小事做起。

“我承诺认真完成作业。”

“我承诺主动帮助他人。”

“我会好好爱护教室公物。”

孩子们一个接一个站起身，认真说出自己的诺言。不同的稚语中蕴含着同样的郑重，孩子们把课堂上学到的红色精神，化作一件件力所能及的小事，期许自己在具体行动中培养优良的品格。

本次在板桥村开展的红色主题课堂顺利结束。从品读《半条被子》的温暖往事，到致敬乡土革命先辈，孩子们在歌声与竞答中汲取力量，将滚烫初心化作坚定真诚的成长誓言。接下来，实践团队将继续深耕乡土课堂，融合手工创作、趣味益智游戏、知识科普等多元内容，推出更多丰富的暑期公益课程，以温情陪伴守护乡村孩童快乐成长。

作者：黄怡静

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端