青春“三下乡”丨律动课堂展风采，美育润心向未来

肖丽莎湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 20:51:00

为落实美育教育要求，补齐乡村美育课程资源短板，丰富乡村学生课余生活，7月24日，湖南师范大学教育科学学院“向阳而升”暑期社会实践队（以下简称“向阳而升”实践队）走进衡南县向阳桥联合学校开展主题舞蹈美育课程。本次课程面向初中年级学生开设，由实践队志愿者负责全程教学。

在当前乡村基础教育发展过程中，美育教育仍存在明显短板。部分乡村学校美育师资薄弱、课程形式单一，常态化艺术实践课程开设较少，学生缺乏系统、专业的艺术学习渠道，乡村学生美育素养培育资源相对匮乏。

（图为实践队成员指导学生舞蹈动作。）

针对乡村美育资源匮乏的现实问题，志愿者结合初中学生身心特点与课堂基础，完成舞蹈动作拆解、教学流程设计与音乐素材整理，制定分层教学方案，保证课堂教学有序推进。课程以集体律动舞蹈学习为主，侧重训练学生肢体协调能力与节奏感，为乡村学子搭建感受舞蹈艺术的平台。

（图为实践队成员组织学生集体演绎舞蹈）

正式课堂中，志愿者带领学生进行全身热身活动，降低学生运动拉伤风险。课堂采用分段教学模式，依次讲解手部动作、基础步伐、段落衔接与整体串联内容。志愿者完整示范标准动作，逐一讲解节拍要点，以集体训练为主、单独纠错为辅的形式，适配不同学生的掌握进度。志愿者随机挑选动作完成规范的学生到台前进行示范，其余学生对照台上的示范动作调整自身姿势，找准动作框架。所有学生跟随背景音乐，从头到尾连贯排练，逐步熟悉整套舞蹈的完整流程，完成全部动作的磨合训练。

（图为实践队成员带领学生跳舞。）

本次舞蹈美育课程丰富了乡村学校艺术教育内容，完善了校园课外美育活动体系。律动课堂帮助学生习得基础舞蹈技巧，有效提升肢体协调性与音乐感知能力。此外，集体学习与展示练习的课堂形式，增强了学生的课堂参与度，培养了学生的团队协作意识，充分展现了乡村学子的蓬勃朝气。

后续“向阳而升”实践队将不断更新美育课程类型，兼顾乡村学子能力培养与兴趣启发，创新课堂活动模式，借助基层实践为乡村学生搭建更多感受艺术的舞台，助力乡村美育建设。

作者：肖丽莎

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端

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