七月，邵阳洞口县山门镇。蔡锷公馆大门前，“修文演武双能手，护国倒袁一伟人”的石刻对联赫然醒目。院墙之内，稚嫩而嘹亮的童声穿墙而出，回荡在将军故里的青山绿水间。

带着“让红色记忆从史料变成孩子们听得懂的故事”的目的，长沙学院马克思主义学院“青马寻迹·雪峰红脉”暑期社会实践团走进邵阳洞口县山门镇蔡锷公馆，在将军故里开展了一堂以“讲述将军事迹、传承红色基因”为主题的“行走思政课”。

实践团在山门镇蔡锷公馆开展调研。

探馆寻史，在倾听中触摸百年风云

公馆讲解员将实践团成员迎入展厅。馆内陈列着将军使用过的佩剑、望远镜、亲笔书信——剑鞘铜锈斑驳，信笺墨迹褪色，每一件都在无声诉说着一百年前那个风云激荡的年代。讲解员从少年蔡锷在山门镇的求学经历讲起，讲到长沙时务学堂的求知岁月，再到云南高举护国大旗的决绝抉择。讲到将军抱病出征时，讲解员停顿了一下：“他出发前已经病得很重，但还是上了前线。”展柜前安静了片刻。后来有位成员说起那一刻：“历史上读到的是一个名字，站在这把剑面前才感觉到，他也是血肉之躯。”参观结束，成员们在长廊下就地围坐，几番商量，将军事迹被梳理成“少年立志”“投笔从戎”“护国讨袁”三个篇章开展红色课堂。

童声嘹亮，以歌声厚植家国情怀

微课从教唱《歌唱祖国》开始。没有音响，没有话筒，成员们一字一句地教，孩子们跟着轻声哼唱。先是一个人、然后是两三个，再后来所有人一起唱起来。一个小女孩自告奋勇站到前面，完整唱完了整首歌曲，稚嫩的童声在老墙间回荡，围观的村民纷纷鼓起掌来。受她带动，其他孩子也一个个走上前去。歌声绕过屋檐、穿过石阶，在青砖灰瓦间久久不散。唱歌间隙，一个孩子拽着队员的衣角问：“姐姐，我们唱的这首歌，蔡锷将军听过吗？”队员笑着告诉他，将军没有听过这首歌，但他当年护国倒袁、捍卫共和，为的就是让后人能够在和平的阳光下自由歌唱。孩子若有所思地点了点头。

实践团带领小朋友学唱《歌唱祖国》。

以问启思，在百年老墙下传承薪火

歌声落下，红色课堂在公馆后院开讲。屋檐下，孩子们围坐成一圈，没有课桌，没有课本，但眼神清亮。"你们心中的英雄是谁？"队员抛出问题。“毛泽东！”“周恩来！”“雷锋！”孩子们脱口而出。顺着回答，实践团将上午从讲解员那里听到的内容搬上讲台——蔡锷将军少年立志、投笔从戎、护国讨袁的人生画卷徐徐展开。讲到将军带病出征时，一个原本在低头玩衣角的女孩抬起头来，小声问：“他生病了还去打仗，不疼吗？”队员告诉她，将军当然疼，但他的国和他的民更疼。女孩安静了一会儿，说：“那他真的很了不起。”没有PPT，没有多媒体设备，只有一座百年公馆、一个提问、一段故事。“以前听人说起过蔡锷将军的事迹，觉得那是遥远的历史。今天站在这座百年公馆里，再把他的故事讲给孩子们听，我才真正理解了什么叫‘知行合一’。”一位实践团成员感慨道。

实践团开展红色课堂。

调研走访，以脚步拓展传承半径

活动期间，实践团围绕当地红色资源的保护利用与宣传情况展开调研。成员们走访山门镇及洞口县城，面向不同年龄段居民发放调查问卷150份。数据印证了乡土间的真实状况：公馆所在地山门镇的居民对将军事迹相对熟悉，而花园镇、洞口县城等区域知晓度明显不足——距离公馆越远，了解程度越低。“希望能有更多年轻人来到我们这里，把红色文化宣传好、传承好。”一位受访村民拉着队员的手说。成员们把每一份问卷收好，把每一句建议记下，从调研中爬梳出的这条“红色认知递减曲线”，也成了团队接下来宣讲的重点方向。

实践团在村镇走访调研。

时近正午，孩子们在公馆门前合影留念，身后的百年老墙在日光下静静矗立。从馆藏到课堂，从聆听者到讲述者，这群青年在将军故里完成了一次“教”与“学”的双向奔赴——孩子们在歌声和故事中触摸历史的温度，而实践团成员也在行走中读懂了知行合一的分量。把“行走的思政课”同社会大课堂结合起来，在实践中学真知、悟真谛、长才干，未来，实践团将继续以青春之声为红色文化注入新的生命力，让散落在乡土大地上的红色记忆焕发时代光彩。

（通讯员：钱昱秀 指导老师：唐婷 柳佳柱）

作者：钱昱秀

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来源：湖南日报·新湖南客户端