青春“三下乡”｜讲台筑梦，以创意名著课堂点亮乡间少年

刚艺丹湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 17:28:18

近日，作为湖南师范大学“湘流载卷，文海生澜”实践团队一员，我在怀化长郡郡永中学开展名著创新实践授课，连续两天的课堂教学，让我在三尺讲台上收获满满，也对文化传播、教育实践有了更加真切的感悟。

本次实践课程跳出传统名著讲授模式，依托编辑出版专业特色，打造沉浸式经典阅读创意课堂。首日开展《西游记》文创拍卖行系列教学，课程分为竞拍、文创售卖两大板块。竞拍课上，我设计西游特色拍卖宝物、设定专属虚拟金币，引导学生化身收藏家，竞价角逐西游文创藏品，在举牌出价、观点分享中深挖法宝背后的故事隐喻；售卖创作课堂里，将同学们划分为模拟文创出版工作室，设置策划编辑、美术编辑、文案编辑、宣讲运营等对应岗位，组织小组完成文创构思、草图绘制、宣传文案创作，最终举办新品发布会进行路演推介，让学生完成从文本阅读到创意产出的完整实践。

（给同学们讲课。）

第二天的课程聚焦《小王子》续写成果讲评。课堂上依次展示多位同学的原创续写作品，从温柔治愈的星球重逢故事，到充满思辨色彩的暗黑向幻想篇章，每一份习作都饱含少年独特的想象力。讲评过程中，我不再单一评判文字优劣，带领全班一同剖析作品意象构思、情节逻辑与内在哲思，围绕“驯养”“孤独”“成长”等原著主题展开交流讨论。看着同学们踊跃分享自己的创作思路，大胆表达对于文学、情感的理解，我真切感受到青少年蕴藏的创造力。

（学生们“文创拍卖行”的作业。）

两天的授课，也是自我不断打磨、持续成长的过程。从前期搭建课程框架、设计全套PPT、构思互动环节，到课堂之中把控节奏、针对性引导学生思考，我逐步锻炼教学设计、现场授课与文本评析能力。以往在校园里学习出版理论知识，如今跟随“湘流载卷，文海生澜”实践团队，将专业知识真正落地乡间课堂。我慢慢读懂：文化传播不只是书本上的理论，我们可以用年轻化、创意化的形式活化经典名著，打破枯燥的阅读模式，让古老文学走进少年的生活。

（为同学们讲解设计文创的思路。）

接下来，我将继续完善备课工作，开启《牧羊少年奇幻之旅》续写新课，引导学生围绕梦想、初心、征途开展文学再创。此次三下乡实践，让我体会到支教授课的意义。讲台虽小，承载着文化传承的力量。往后我也会继续探索文学创新课堂形式，和团队伙伴一道，把书香与创意带给更多学子。

（通讯员：刚艺丹）

作者：刚艺丹

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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