为打通学生资助政策基层宣传“最后一公里”，落实“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，积极响应大学生暑期“三下乡”社会实践号召，2026年7月20日，湖南城市学院大学生资助志愿者协会宣讲团走进感光支教团益阳安化伊中村支教驻点，联合开展资助政策专项宣讲暨综合素质拓展课堂。活动以资助政策宣讲为核心主线，搭配配套主题PPT、互动问答环节，同步开设梦想美育、红色思政、环保劳动、安全科普四大特色板块，课堂互动氛围热烈，为乡村少年送上全方位成长帮扶。

图1为志愿者讲解国家各项学生资助政策

精准对接需求，问答互动点燃课堂热情

伊中村留守儿童居多，多数家长长期在外务工，不少孩子对升学相关的资助政策了解甚少，内心存有求学经济负担的顾虑。宣讲志愿者摒弃照本宣科的枯燥模式，借助图文课件通俗讲解生源地信用助学贷款、国家奖助学金、困难补助、新生入学绿色通道等政策细则，梳理从义务教育到高等教育的全阶段帮扶举措。

宣讲过程设置大量趣味提问、政策答疑环节，现场气氛十分活跃，孩子们踊跃思考、争相举手发言，不少孩子直接站起身高高举起手臂，主动说出自己对于上学、读书的困惑，争先恐后想要和志愿者交流心中疑问。面对孩子们提出的“家庭条件不好能不能继续读书”“上大学的学费要怎么解决”等问题，志愿者结合申请流程、帮扶案例细致解答，把晦涩的政策条文转化为浅显易懂的内容，一步步打消孩子们对于求学开支的担忧。

图2为伊中村孩子们踊跃举手抢答资助政策相关问题

点燃梦想火种，“梦想自画像”绘出赤诚憧憬

资助宣讲结束后，志愿者顺势开启趣味“梦想自画像”美育课堂。孩子们围坐课桌，手持彩笔、画纸自由创作，画面里有一身戎装保家卫国的军人、站在讲台教书育人的老师、身穿白大褂救死扶伤的医生，还有遨游太空探索星辰的航天工作者。志愿者俯身蹲在课桌旁，逐一翻看孩子们的画作、轻声交流内心期许，鼓励大家勤学奋进、以知识改变命运，未来学有所成，回乡建设、报效祖国。一幅幅线条稚嫩的绘画，承载着乡村少年纯粹热烈的人生理想。

多元课堂齐发力，助学育人“有温度、有力量”

本次活动依托完整主题课件，同步开设三大特色拓展课堂，充分调动孩子们的参与积极性。在《童心向党》红色思政课堂，志愿者结合课件讲解国旗内涵、大国科技成就与爱国英雄故事，讲解过程穿插小提问，台下孩子们依旧积极举手抢答，在互动中加深对家国情怀认知；环保手工工坊以废旧纸袋为原料开展旧物改造教学，大家跟着步骤动手裁剪和粘贴，在实践中树立低碳环保理念；防溺水安全科普环节结合本地实际案例讲解避险自救知识，通过提问巩固安全要点，孩子们全程主动参与、反响热烈，真正实现助学、筑梦、铸魂、护安一体化育人。

图3为学生积极回应提问，踊跃参与课程互动

课堂内外温情涌动，乡村少年敞开心扉

全部课程结束后，孩子们手捧亲手绘制的梦想画作，簇拥在志愿者身边合影留念。一名扎羊角辫的小女孩举着医生主题画作轻声说道：“现在知道读书不用愁钱啦，我一定要好好学习，长大治病救人。”孩童真挚的话语、灿烂的笑脸定格在镜头中，构成盛夏乡村最治愈温暖的画面。此次联动感光支教团下乡送课，是学校推动资助育人下沉基层、守护教育公平的暖心实践，也是青年学子践行“受教育、长才干、作贡献”三下乡初心使命的温情答卷。

梳理成果建样板，持续赋能助振兴

本次下乡宣讲活动已圆满收官。校资助志愿者协会将整理本次全套资助宣讲课件、红色思政素材、旧物改造手工教学材料，完整交付感光支教团留存使用，方便支教老师后续常态化开展特色育人课堂。参与本次实践的青年志愿者将结合乡村走访见闻、孩童心声在校内开展分享宣讲，持续扩大资助政策宣传覆盖面。同时协会提炼本次“资助宣讲+美育思政+劳动安全教育”一体化课堂模式，打造标准化实践样板。团队秉持“帮扶一个村，带动一个镇”的实践思路，面向全校各支三下乡队伍输出成熟活动方案，为基层助学实践提供参考范本，以青年实践力量持续赋能乡村教育均衡发展，为乡村振兴注入源源不断青春动能。

图4为宣讲活动结束后志愿者与孩子们集体合影留念

作者：张江福、罗羽、龙子琪、胡朝清

责编：朱玉文

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来源：湖南日报·新湖南客户端