我的“三下乡”丨执灯向阳赴乡土，以爱为伴育童心

周济秀湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 17:06:12

这个夏天，我把最特别的一段故事，写在了向阳桥的风里。

这是我第一次参加三下乡志愿活动，跟随湖南师范大学教育科学学院“向阳而升”志愿团来到了衡阳市衡南县向阳联合学校。出发前面试时，学长学姐总会问：“如果条件很艰苦，你能坚持吗？”那时的我总觉得，愿意奔赴而来的人，就不会轻言放弃。可真正身处这里，我才真切体会到，支教的真实模样，藏在闷热潮湿的空气里，在夜晚随处可见的飞虫里，在朴素坚硬的床板上，在乡间肆意飞扬的尘土里。所有未曾预想的细碎艰苦，都真实又具体。

从前的我，对支教的想象很简单，只是站上讲台，认真上课，把最好的状态带给孩子。可真正走近这群孩子、融入这段生活才明白，支教从来不止课堂授课。它是一次次猝不及防的情绪治愈，是课堂里忽高忽低的氛围，是和孩子相处时无数次的自我反问。我曾疑惑，为什么孩子们不会完全按照预设的课堂节奏成长，也曾因为不乖巧、不配合的瞬间心生烦闷。但这十几天的朝夕相处，慢慢抚平了我所有的浮躁与刻板偏见。我渐渐懂得，孩童的天性本就是鲜活好动的。他们看似跳脱、不循规蹈矩的模样，其实是最纯粹的探索与好奇。我不该用固化的标准束缚他们的童真，不该让稚嫩的灵魂困在我预设的轨道里。这是向阳桥的孩子们，教会我最珍贵的成长，也是我此行最大的收获。

这段日子，我无数次为这里的孩子动容、心软、默默落泪。一节分享亲情的课堂上，我满怀期待地让大家分享和妈妈相处的快乐瞬间，预想的温馨画面并没有出现。取而代之的，是一个个稚嫩又平静的回答：“我不记得了”“我没有”。那一刻，我站在讲台上，满心无措，说不出一句安慰的话。更让我心疼的是课后的相处。很多孩子会悄悄拉住我，小声诉说家里的委屈与不如意。他们小小年纪，早已习惯生活里的缺憾，明明经历着不该有的沉重，却还笑着反过来安慰我：“老师没关系，一直都是这样的。”

孩子们的懂事太轻，也太重了。轻得云淡风轻，重得让我心头酸涩不已。乡村的生活，带着既粗糙又真实的质感，轻轻摩挲着我的内心，也让我彻底读懂了支教的意义。我能带给他们的知识和力量或许微乎其微，但我更加坚定了初心：无论环境艰苦与否，无论遇见的孩子是否懵懂稚嫩，我始终愿意做那个温柔奔赴的人，用自己的微光，轻轻唤醒、温暖一个个纯粹的灵魂。

相聚的时光总是短暂，离别的时刻悄然而至。孩子们天真地问我：“老师，你们还会再来吗？”我告诉他们，会有源源不断的温柔与热爱奔赴此地，会有更多人代替我们，继续陪伴他们成长。我会永远记住这个夏天，记住向阳桥的一切。记住孩子们清脆的歌声、稚嫩的画作、眼里闪烁的求知光芒，记住傍晚温柔的落日晚风，记住这段纯粹、治愈又滚烫的时光。

何其有幸，以短暂陪伴，赴一场童真之约。只愿我们短暂的相遇，能在孩子们的心底留下一点点光亮；愿乡间的风更温柔，愿孩子们慢慢长大、平安顺遂；愿这个热烈的夏日，永远被温柔珍藏。

作者：周济秀

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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