“六经责我开生面，七尺从天乞活埋。”7月25日上午，在共青团新化县委主办、衡阳师范学院文学院承办的新化县2026年“七彩假期·暖新‘童’行”暑期公益托管班（文田镇茅田村）里，37名小朋友迎来了一堂特别的课。衡阳师范学院文学院“寸草心计划”公益实践团将王夫之的故事带到了文田镇茅田村，从船山先生的生平经历到经世致用的精神传承，一堂课的时间，衡师的志愿者与茅田村的小朋友完成了一场跨越三百余年的对话。课堂上，一双双闪亮的小眼睛、一只只高举的小胖手，让船山思想在新时代的乡村暑期公益课堂里焕发出别样的生机与活力。

（图为课前的准备环节。黄乐 摄）

这堂船山文化课经过了团队多轮集体备课与反复打磨。主讲志愿者小谢老师介绍，考虑到孩子们的年龄特点和认知水平，团队决定以“讲故事”为主线，将船山先生的生平经历、学术成就和民族气节融入一个个鲜活片段，让思想的传递不再停留于枯燥的说教。

“船山先生是咱们湖南的大思想家，我们要让村里的孩子知道，家门口就有一座精神的丰碑。”小谢老师说。课前，志愿者们提前到教室调试设备、摆放桌椅，精心挑选了船山文化主题视频，力求用画面和声音拉近小朋友与船山先生这跨越三百年的时空距离。

（图为志愿者老师在做课前引言。廖金凤 摄）

上午九时，课程正式开始。小谢老师以王夫之“头不顶清朝的天，脚不踩清朝的地”的民族气节为切入点，讲述了这位明末清初大儒隐居石船山、誓不剃发、以布衣终老的感人故事。“船山先生出门必打伞、穿木屐，因为他心中始终有一个信念，那就是不做清朝的官、不降清朝的志。”生动的讲述让教室里慢慢安静下来，孩子们听得格外专注。

随后，课堂进入互动环节。小谢老师通过视频播放和图文讲解，向孩子们展示了船山先生“六经责我开生面”的学术抱负。“小朋友你们知道吗？船山先生一生写了400余卷、近1000万字的著作呢。”当小谢老师报出这个数字时，小朋友们发出了阵阵惊叹声。有小朋友举手站起来问：“老师，他写了那么多那么多字，会不会很累呀？”小谢老师笑着回答：“因为心中有热爱、有责任，再累也值得。”——这简短的对话，恰是对“经世致用”精神最朴素的诠释。

（图为志愿者老师在给小朋友看有关的科普视频。左泽茜 摄）

“大家想一想，船山先生身上最值得我们学习的是什么？”面对志愿者的提问，孩子们争先恐后举手。一个小男孩站起来大声说：“他那么难都没有放弃，我以后也不想放弃。”另一个女孩说：“要爱自己的国家。”稚嫩的声音里，船山先生“心忧天下”的风骨已不再遥远。课堂气氛热烈而有序，视频中的历史画面与孩子们的欢声笑语交织在一起，思想的种子就这样悄悄落进了孩子们心里。

（图为志愿者老师在和小朋友互动。向秀艺 摄）

课程结束后，孩子们仍围在志愿者身边追问船山先生的故事。“他后来怎么样了？”“他的书我们现在还能看到吗？”一个个问题让志愿者们应接不暇。一名五年级的小女孩说：“以前我不知道王船山是谁，今天听完课我觉得他好厉害，我长大了也想当这样的人。”

这堂课的收获，同样属于讲台上的年轻人。一名志愿者课后感慨：“在学校里读船山的书，和站在讲台上讲船山的故事，完全是两种感受。今天我才真正理解了‘把论文写在祖国大地上’这句话的分量——文化的传承，从来不在书斋里。”作为衡阳师范学院的学生，船山精神是融入血脉的文化基因。学院文脉可追溯至宋代石鼓书院与晚清船山书院，深厚的文化底蕴为这堂课提供了天然的滋养。

（图为志愿者老师在作结语。余亮锋 摄）

此次“七彩假期·暖‘新’童行”暑期公益托管活动将在茅田村开展为期15天的公益服务，本节课是2026年度湖南省社会科学普及项目“船山青年说”系列课程第一讲。除了船山文化专题课外，团队还设计了学业辅导、红色教育、非遗体验、科普实践等多元课程。当三百年前的哲思与三百年后的童心在乡村课堂相遇，历史不再是书本上遥远的文字，而是触手可及的温暖与力量。文化的根脉，正是在这样的讲述与聆听中，一代一代接续生长。

作者：余亮锋，谢琳娜，曹凡圣，符娜娜

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来源：湖南日报·新湖南客户端