青春“三下乡”丨湘潭大学“青禾课堂”：以手抵心，以童眸观世界

周晓晴湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 14:39:19

7月19日至23日，湘潭大学“青禾课堂·湘伴成长”实践团在指导老师袁涵的带领下，走进湘潭市唐兴寺社区党群服务中心，开展为期数日的暑期公益支教活动。团队立足专业特长与社区需求，精心开设心理护航、舞蹈美育、非遗手作、跨文化体验四大特色课堂，让社区儿童留下一段充实而有意义的暑期记忆，以实际行动书写青年服务基层的生动篇章。

身心之基铸青春之魂

课堂立足儿童身心成长需求构建全方位守护体系，内容分为心理引导、安全急救、科学健身三大维度层层铺开。在心理教育层面，实践团成员开展情绪管理、心理干预专题分享，讲解校园霸凌预防与自我保护方法，引导孩子们塑造阳光稳定的心态；在安全防护层面，团队系统普及交通、饮食、居家各类生活安全常识，现场实操心肺复苏等急救技能，教会孩子实用自救互救技巧；在科学健身层面，实践团成员同步科普标准拉伸方式、合理运动负荷、日常体态矫正知识，分享运动磕碰损伤的简易处理手段，从心灵、安全、体魄三方同步发力，为儿童健康成长筑牢根基。

（图为模拟心肺复苏现场。）

轻舞律动强少年体魄

实践团开设了充满活力的舞蹈美育课堂，将形体舒展、节奏感知与艺术欣赏融为一体，让孩子们在旋律中感受身体语言的美妙。课程精选两类不同风格的曲目：抒情婉转的《一路生花》《我的纸飞机》旋律柔和，引导孩子们放松身心、舒展肢体，在慢节奏中体验舞蹈的优雅与宁静；童年动画金曲串烧则节奏明快、活泼动感，激发孩子们的热情与表现欲，在欢快舞动中提升协调性与节奏感。

整场课堂以舞蹈为载体，将形体矫正、趣味律动、体能锻炼融为一体，孩子们在多样旋律下舒展身姿、同步完成体态调整与体能锻炼，在沉浸式舞动中强健体魄、滋养童心。

（图为实践团成员与孩子们课间跳舞现场。）

指尖非遗承千年文脉

为传承中华优秀传统文化，实践团将非遗手工体验带入社区课堂，实现美育与劳育的有机融合。

非遗课堂以手抵心，让孩子们在动手实践中感知传统工艺的温度。从洗脸巾绣球的折叠塑形，到蓝染捆扎浸染的变幻之美；从扭扭棒的百变造型，到漆液流淌在扇面与书签上的自然肌理——每一次手作都是一场与传统对话的旅程。孩子们在折叠中学会耐心，在浸染中感知时间赋予作品的独特韵味，在漆液随水波晕染开的瞬间发出惊叹。每一件并不完美却独一无二的作品，都是他们与非遗之间最真实的联结。

（图为孩子展示自己制作的漆扇。）

世界交融览四海风华

依托团队成员的学科优势，实践团特别设置了“小小国际视野”分享板块，让社区儿童足不出户也能感受到多元文化的魅力。

越南留学生Mya（李氏梅）身着奥黛，带领孩子们“走进”东南亚——从下龙湾的碧波到水上市场的喧闹，一句“Xin chào”的问候从羞涩到响亮，教室里洋溢着异域风情；伊朗留学生Nasiri Parinaz（佩仙）把波斯地毯的斑斓纹样和“一千零一夜”的传说带到课堂，孩子们歪着头模仿波斯语“Salam”，笑作一团；乌干达留学生LETICIA RIHANA（李秀）则分享了赤道线上的非洲故事，银背大猩猩在林间穿行，维多利亚湖的波光映在孩子们睁大的眼睛里，大家认真念出“Oli otya”，仿佛真的跨越了半个地球。

不同国籍、不同语言，在同一间教室里碰撞交融，每一次好奇的发问与勇敢的跟读，都是孩子们与远方的一次无声握手。

（图为伊朗波斯文化课现场。）

此次社区公益实践，是湘潭大学青年学子深入基层服务社会的具体行动，也是高校优质资源下沉社区、助力儿童素质教育提质升级的有益探索。实践团成员在服务中锤炼本领、在奉献中收获成长，用实际行动诠释了新时代大学生的责任与担当。

作者：周晓晴

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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