青春“三下乡”｜青春科普进课堂，气候理念润童心

姚杉黄霭淋杨晨曦湖南日报·新湖南客户端 2026-07-29 14:44:26

7月23日上午，湖南师范大学马克思主义学院“情暖夕阳”暑期社会实践团（以下简称实践团）走进怀化市芷江侗族自治县，依托Movers4Climate绿色乡村青年行动项目，为培育乡村青少年可持续发展观念，在芷师中学开展SDG13气候行动主题科普课程。实践团授课队员，全体学生参与此次课程学习。

此次课程以普及气候行动为主题，依托数据图表与互动问答形式开展趣味科普教学，拓宽乡村青少年生态认知视野，引导学生树立尊重自然、爱护自然的环保科学观念。课程紧扣联合国可持续发展气候目标，围绕温室气体辨析、全球碳排放现状、气候变暖生态危害、国内外气候治理政策等核心内容，按照知识讲解、小组研讨、随堂检测、制定个人行动计划的流程有序开展。

课堂伊始，授课队员以趣味科普视频导入，迅速调动同学们的课堂兴趣，将专业晦涩的气候知识转化为通俗易懂的生活化内容。课堂教学循序渐进，授课队员从温室气体基础定义出发，系统阐释温室效应的形成原理，详细梳理二氧化碳的排放来源与吸收去向，完整拆解自然界碳循环的全过程。在夯实理论知识的基础上，队员结合真实生态案例，细致讲解气候变化持续加剧带来的各类生态危害。课程尾声，授课队员立足全球生态治理视野，介绍国际社会应对气候变化的行动方案与《巴黎协定》温控目标，深入解读我国“双碳”发展战略，并号召同学们主动参与低碳生活、践行个人气候行动。

（授课队员进行知识讲解。）

为跳出单向授课模式局限，课堂设置形式多样的小组研讨互动环节。讨论环节中，同学们积极思考、踊跃发言，以小组为单位多角度探究气候变化带来的影响及应对举措，在交流思辨中巩固课堂所学、深化认知理解。授课队员全程巡回引导、耐心答疑，及时回应同学们提出的各类问题。在轻松活跃的课堂氛围中，抽象的气候原理、宏观的生态治理政策不再遥远，而是转化为青少年可理解、可思考、可践行的日常环保准则。最后，全体学生结合课堂所学写下个人气候行动承诺，立志将低碳理念落实到日常生活当中。

（学生围绕问题展开讨论。）

（学生积极回答课堂问题。）

此次气候科普课堂是绿色乡村青年公益科普的生动实践，为乡村学子搭建了认识全球生态治理的学习平台，让生态文明与可持续发展理念扎根校园、浸润童心。下一步，实践团将持续贴合乡村中学教育实际，设计内容丰富、形式新颖的趣味课堂，用青春志愿服务助力基层科普建设，持续为乡村青少年素质教育赋能聚力。

作者：姚杉黄霭淋杨晨曦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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