盛夏的风裹挟着滚烫的蝉鸣，拂过长沙县长龙街道长界社区的街巷，也轻轻定格了我为期五天的“三下乡”支教时光。在这个热烈的夏季，我以湘润青禾队支教团成员的身份，暂别校园的书本笔墨，去奔赴一场与孩童的温柔邂逅。五日时光，短暂如夏花一瞬，却在我的青春答卷上，写下了最温暖、最治愈、最难忘的一笔，让我读懂奉献的意义，找到人生努力的方向。

出发之前，我的心底始终萦绕着几分忐忑与迷茫。作为初入基层支教的青年学生，我从未有过面向社区孩童系统授课的经历。所以在去到长沙县之前，我和同学需要紧凑设计三门特色课程，我既担心自己的授课方式枯燥生硬，无法让孩子们沉浸其中，又害怕年纪尚小的孩子们难以理解安全教育、红色文化这类偏深刻的内容，更惶恐自己短暂的陪伴，无法真正为他们带来些许收获。于是我反复打磨课件、梳理讲课逻辑、模拟课堂互动，一遍遍细化防范校园暴力的科普知识点、梳理湖湘红色文化的经典故事、设计趣味十足的团队协作游戏，怀揣着真诚与忐忑，静待这场夏日相遇。

(图为小朋友送我的“生日蛋糕” 谢宛芩摄)

初入长界社区暑期讲学班，映入眼帘的是一张张澄澈纯粹的脸庞。孩子们眼眸清亮、笑容热烈，带着孩童独有的天真烂漫，好奇地打量着我们这群远道而来的老师们。初见的局促，在孩子们一声声清脆的“老师好”中悄然消散，心底的紧张与忐忑，也慢慢化作坚定的责任。很巧的是，第一天的见面会正是我的生日，在与小朋友的聊天中我只是提了一嘴，却在与他们说再见时收到了一份难以忘怀的礼物，是小朋友匆匆忙忙做的黏土蛋糕，我知道，这包含着她对我满满的喜爱，我忍着落泪的冲动紧紧的拥抱了她。这一刻我忽然明白，这场奔赴从来不是单向的付出，而是一场温柔的双向奔赴。

五天的课堂时光，独特丰盈，每一堂课都藏着不一样的温暖与力量。在防范校园暴力安全教育课堂上，我选择摒弃刻板的说教模式，用通俗易懂的语言、贴近校园生活的真实小故事，为孩子们拆解校园暴力的形式、危害与应对方法。我耐心且严肃地告诉孩子们，善良需要自带锋芒，面对欺凌不要胆怯退缩，要勇敢拒绝、及时求助，学会保护自己、善待他人，看见他人受欺负，也绝不能做袖手旁观的加害者。课堂上，孩子们认真地听我科普，在我说：“如果你是这个受到欺凌的孩子，你会怎么样？”时，有孩子说会留下心理阴影，我用严肃的语气告诫他们：我们不做欺凌别人的人，也绝不做胆小懦弱的人。孩子们踊跃举手提问，分享自己的想法，稚嫩的言语里藏着通透的善良。看着他们认真聆听、神情坚定的模样，我真切地感受到，一堂小小的安全课，或许真的能为他们的成长筑起一道防护墙，守护他们向阳生长。

() 图为孩子们一同展示手工成品 文世杰摄 )

一方课堂，亦可传承薪火。在湖湘红色文化主题课堂中，我带着孩子们回望热土过往，触摸家乡的红色血脉。生于斯、长于斯，很多孩子熟悉长沙的街巷烟火，却不甚了解这片土地沉淀的红色荣光。我细数湖湘大地上的革命先辈故事，讲述热血儿女为国拼搏、奋勇担当的峥嵘岁月，解读敢为人先、经世致用的湖湘精神。我试着让孩子们明白，红色从不是遥远的历史，而是流淌在血脉里的信仰；爱国从不是空洞的口号，而是藏在日常点滴的坚守。孩子们静静聆听、眼神炽热，我们在他们懵懂的心中悄然种下爱国爱乡的种子。我深知，一堂短暂的红色宣讲，不仅是一次初心的传承，更是青春对乡土最真挚的致敬。

如果说知识课堂是沉淀成长，那么团队协作趣味游戏，便是治愈童真、凝聚温暖的美好时光。我组织孩子们开展各类互动小游戏，打破彼此的隔阂，锻炼他们的协作能力与包容之心。游戏中，原本腼腆内向的孩子慢慢敞开心扉，主动融入集体；活泼好动的孩子学会了谦让配合、互帮互助。没有输赢的计较，只有并肩同行的快乐；没有陌生的疏离，只有彼此陪伴的温暖。虽然我的嗓子在这节课后变得有些哑哑的，但当欢声笑语填满整个教室，夏日的燥热和喉间的不适，都被这群孩子的纯粹快乐悄悄治愈。

(图为团队协作游戏时孩子们的拼图成果 龙锶琦摄)

五日时光，朝夕相伴，转瞬即逝。从最初的忐忑不安、手足无措，到后来的从容不迫、温柔相伴，我在小小的临时讲台上，完成了一场青春的蜕变。我曾以为，是我们以微薄之力，为孩子们的夏日时光增添色彩、传递新知。可一路走来我才深深懂得，教育从来都是双向的奔赴，双向的成长。我们带给孩子们知识、眼界与陪伴，而孩子们回馈给我们的，是最纯粹的温柔、最赤诚的热爱与最治愈的童真。

短短五天的陪伴短暂且珍贵，短到来不及细细陪伴每一个孩子，短到来不及把更多知识与温暖带给他们，却漫长到让我们彼此牵挂、满心不舍。结课离别之际，看着孩子们依依不舍的眼神，听着一声声稚嫩的道别，心底满是温热与动容。他们会在课后围在我身边，叽叽喳喳分享生活趣事；会悄悄塞来亲手做的手工、手写的祝福纸条；会用最稚嫩的语言说着“老师不要走”，“我会想你们的”，“老师能不能多上几天课呀？”……。这些细碎又温暖的瞬间，拼凑成这个夏天最珍贵的回忆，抚平了我的浮躁，也丰盈了我的青春。

(图为我为小朋友讲解题目 朱诗卉摄)

夏日终章已至，但热爱与成长永不落幕。这场奔赴长界社区的“三下乡”之旅，是我青春里最热烈的印记，也是一场最珍贵的修行。这五天的支教时光，让我褪去了学生的青涩懵懂，多了一份耐心、责任与担当。我学会了温柔包容地对待每一个人，懂得了坚守初心、认真履职的意义，更深刻体会到青年的担当——青春不止囿于课本考场，更在于奔赴山海、扎根基层，以微光之力，传递温暖与希望。

我想守护每一个孩子最童真的笑容。

(作者：谢宛芩)

作者：谢宛芩

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来源：湖南日报·新湖南客户端